Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, as entidades que desenvolvem programas de internação:

I. Caso o adolescente cometa uma infração gravíssima, devem aplicar castigos como: castigos físicos leves e diminuir a quantidade de comida fornecida.

II. Devem prestar assistência religiosa àqueles que desejarem.

III. Devem propiciar atividades culturais, esportivas e de lazer bem como escolarização e profissionalização.

IV. Devem ofercer instalações físicas em condições adequadas de habitabilidade, higiene, salubridade e segurança apenas para adolescentes que cometeram crimes leves.

Quais estão corretas?

Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as seguintes assertivas:

I. O direito à liberdade da criança ou adolescente compreende, entre outros, os seguintes aspectos: a opinião, a participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação, praticar esportes, ter cesso a internet todos os dias.

II. A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição.

III. A criança e o adolescente devem ser protegidos de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.

IV. O direito ao respeito consiste somente na inviolabilidade da integridade física, da criança e do adolescente.

Quais estão INCORRETAS?

“Na , abre-se um espaço riquíssimo para utilizar a pulsão de domínio, o prazer do , tanto na quanto no debate das . Por sua vez, é no espaço que isso é possível para os professores e os alunos: resgatar a de pensar ” (FERNÁNDEZ, 2001).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Analise as seguintes assertivas em relação à família e à aprendizagem, de acordo com Fernández (1991):

I. Atribuir a uma pessoa um lugar dentro de um grupo familiar a induz a desempenhar este papel.

II. A atribuição do “lugar do que não aprende” é muito mais poderosa que outra forma de coerção.

III. O que se internaliza é a família como sistema, não os elementos isolados.

IV. O segredo que cobra valor patogênico é aquele que uma pessoa não decide guardar ou que se vê obrigada a esconder.

Quais estão corretas?

Para o psicopedagogo cujo objeto de estudo e trabalho é a problemática de aprendizagem, há dois pontos que não pode-se deixar de observar, salientados por Fernández (1991).

Quais são eles?

Segundo Fernández (2001), quando o paciente designado é uma criança ou adolescente, o modo de diagnosticar, referente ao diagnóstico familiar, talvez tenha a ver com:

De acordo com Fernández (2001), os psicopedagogos, ou até os psicólogos, quando vão para as escolas, acabam por se aprisionar, também pela exigência de eficiência, tentando ”ajudar” o aluno em questão e acabam esquecendo-se dos:

“Para atuar sobre as causas que geram fracasso escolar, é necessário que a psicopedagogia saia do consultório e, ao dirigir-se a outros âmbitos, como a escola, não tente levar o consultório à escola, nem propor uma psicopedagogia superior que exclua ou desvirtue a pedagogia” (FERNÁNDEZ, 2001).

Como deve atuar uma intervenção psicopedagógica na escola?

“Entendo que o objeto de qualquer intervenção psicopedagógica seja abrir espaços objetivos e subjetivos de autoria de pensamento”. Nessa declaração de Alicia Fernández (2001), a importância do espaço do pensamento e a liberação da inteligência aprisionada só poderá dar-se:

Em sua obra Os Idiomas do Aprendente (2001), Fernández discute sobre o fracasso escolar.

Sobre isso, assinale a alternativa correta.