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Foram encontradas 2.079 questões.

1411189 Ano: 2011
Disciplina: Engenharia Civil
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Leia as afirmações abaixo sobre a NBR 9050/2004 e assinale a alternativa correta.
I - Todos os espaços, edificações, mobiliário e equipamentos urbanos que vierem a ser projetados, construídos, montados ou implantados, bem como as reformas e ampliações de edificações e equipamentos urbanos, devem atender ao disposto nesta norma para serem considerados acessíveis.
II - Edificações e equipamentos urbanos que venham a ser reformados devem ser tornados acessíveis. Em reformas parciais, a parte reformada deve ser tornada acessível.
 

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1411179 Ano: 2011
Disciplina: Direito Administrativo
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Para fins da Lei 8.666-93, Projeto Básico é um conjunto de elementos necessários e suficientes, com nível de precisão adequado, para caracterizar a obra ou serviço, ou complexo de obras ou serviços da licitação, elaborado com base nas indicações dos estudos técnicos preliminares, que assegurem a viabilidade técnica e o adequado tratamento do impacto ambiental do empreendimento, e que possibilite a avaliação do custo da obra e a definição dos métodos e do prazo de execução.
Complete a lacuna:
 

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1411178 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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A concordância nominal está correta em:
 

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1411171 Ano: 2011
Disciplina: Comunicação Social
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Pode-se dizer que uma caracterítica típica das imagens dos filmes de alta sensibilidade é:
 

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1411157 Ano: 2011
Disciplina: Administração Geral
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
Com referência ao Plano de Gerenciamento de Riscos, todas as afirmativas são corretas, exceto:
 

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1411097 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Considere o trecho: “A atendente, a recepcionista, a secretária, o porteiro e o coordenador estavam aguardando a locomoção chegar”. O uso da vírgula justifica-se por tratar-se de:
 

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1411073 Ano: 2011
Disciplina: Português
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Inclusão digital: o que é e a quem se destina?
O termo “inclusão digital”, de tão usado, já se tornou um jargão. É comum ver empresas e governos falando em democratização do acesso e inclusão digital sem critérios e sem prestar atenção se a tal inclusão promove os efeitos desejados. O problema é que virou moda falar do assunto, ainda mais no Brasil, com tantas dificuldades – impostos, burocracia, educação – para facilitar o acesso aos computadores.
É que inclusão digital significa, antes de tudo, melhorar as condições de vida de uma determinada região ou comunidade com ajuda da tecnologia. A expressão nasceu do termo “digital divide”, que em inglês significa algo como “divisória digital”. Hoje, a depender do contexto, é comum ler expressões similares como democratização da informação, universalização da tecnologia e outras variantes parecidas e politicamente corretas.
Em termos concretos, incluir digitalmente não é apenas “alfabetizar” a pessoa em informática, mas também melhorar os quadros sociais a partir do manuseio dos computadores. Como fazer isso? Não apenas ensinando o bê–á–bá do informatiquês, mas mostrando como ela pode ganhar dinheiro e melhorar de vida com ajuda daquele monstrengo de bits e bytes que de vez em quando trava.
O erro de interpretação é comum, porque muita gente acha que incluir digitalmente é colocar computadores na frente das pessoas e apenas ensiná–las a usar Windows e pacotes de escritório. A analogia errônea tende a irritar os especialistas e ajuda a propagar cenários surreais da chamada inclusão digital, como é o caso de comunidades ou escolas que recebem computadores novinhos em folha, mas que nunca são utilizados porque não há telefone para conectar à internet ou porque faltam professores qualificados para repassar o conhecimento necessário.
Desde a década de 90, acadêmicos e especialistas em tecnologia da informação (TI) deram início a uma série de debates sobre um quadro preocupante e que pouco mudou: os países subdesenvolvidos e em desenvolvimento, sobretudo os mais pobres, estão perdendo o bonde da informação. Sem os meios necessários (computadores e laboratórios) e recursos apropriados (internet rápida, telecomunicações), esses países deixam para trás um amplo leque de opções para aquecer a economia e melhorar os baixos índices sociais.
Disponível em: http://webinsider.uol.com.br/2005/05/12/inclusao-digital-o-que-e-e-a-quem-se-destina/. Acesso em:
12/12/2011.
No trecho, considere o termo grifado: “Hoje, a depender do contexto, é comum ler expressões similares como democratização da informação, universalização da tecnologia e outras variantes parecidas e politicamente corretas”. O termo pode ser substituído, sem alteração do sentido da frase, por:
 

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1411020 Ano: 2011
Disciplina: Comunicação Social
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Na relação do assessor de imprensa com o repórter, algumas atitudes são reprováveis. Indique qual das alternativas abaixo menciona uma dessas atitudes.
 

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1410959 Ano: 2011
Disciplina: Matemática
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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Na recepção, o número de pessoas que pediram informações na portaria, durante uma segunda - feira é o dobro do número de pessoas que pediram informações pelo telefone. Se o total de pessoas que pediram informações nesse dia foi 51 é porque delas foram orientadas pessoalmente pela recepcionista.Se esse número se mantiver estável até o final da semana, nesses cinco dias a recepcionista terá orientado ,aproximadamente, pelo telefone, pessoas.
 

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1410931 Ano: 2011
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: CAIP-IMES
Orgão: Pref. Santo André-SP
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As palmeiras são elementos importantes na composição do paisagismo nacional, pois, juntamente com as árvores, arbustos, gramados e plantas rasteiras, são satisfatoriamente utilizadas pelos paisagistas na formação de parques e jardins.
I - As palmeiras são plantas pertencentes à família Arecaceae.
II - Existem mais de 40 gêneros e cerca de 400 espécies.
Das afirmações acima:
 

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