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A sociedade brasileira é marcada por uma grande diversidade cultural e étnica. Isso em grande parte deve-se ao intenso processo de imigração de europeus para o país, na primeira metade do século XIX até a década de 30. O primeiro grupo chegou ao país em 1824 e se instalou no vale do Rio dos Sinos. Trata-se nesse caso de imigrantes de origem:
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Sabe-se que uma determinada estrada possui, em linha reta, 36km. Ao ser representada em um mapa de escala 1:300.000, qual o tamanho da representação em centímetros?
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Em relação às massas de ar que atuam no país, leia as assertivas a seguir:
I. A massa tropical atlântica atinge com maior intensidade a porção oriental do território brasileiro.
II. A massa equatorial continental tem atuação restrita às regiões norte e centro-oeste
III. A massa tropical continental, quente e seca, tem como principal área de atuação a porção setentrional do território brasileiro.
IV. A massa polar atlântica atua com maior intensidade na região sul, mas ocasionalmente pode atingir a região norte do país durante o inverno.
Assinale a alternativa correta:
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Sobre a produção agrícola brasileira é correto afirmar que:
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Com auxílio do mapa abaixo analise as seguintes afirmativas:

I. A assinatura do Tratado de Madrid em 1750 visava a troca, entre as Coroas de Portugal e Espanha, da região das Missões Jesuíticas pela Colônia do Sacramento, o que foi inviabilizada pela eclosão da Guerra Guaranítica.
II. Em função do Tratado de Santo Ildefonso (1777), o Rio Grande do Sul passou a ter dimensão territorial superior à atual dimensão do estado.
III. A Região Missioneira permaneceu sob controle dos jesuítas após 1777, porém sua administração era supervisionada pela Coroa Portuguesa.
Estão corretas:
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...Tá vendo aquele colégio, moço?
Eu também trabalhei lá
Lá eu quase me arrebento
Fiz a massa, pus cimento
Ajudei a rebocar
Minha filha inocente
Vem pra mim toda contente
“Pai, vou me matricular"
Mas me diz um cidadão
"Criança de pé no chão
Aqui não pode estudar"
Essa dor doeu mais forte
Por que é que eu deixei o norte?
Eu me pus a me dizer
Lá a seca castigava
Mas o pouco que eu plantava
Tinha direito a comer... (Extraído do site Terra)
Assinale a alternativa que indica o tema central destacado na letra da música:
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As tensões geopolíticas no Oriente Médio não são recentes, remontam a ocupação da região pelos romanos na Antiguidade que ocasionaram a Diáspora do povo judeu e a ocupação da região por povos islamizados. Em relação aos conflitos na região, analise as seguintes afirmativas:
I. A partilha da Palestina, aprovada pela ONU em 1947, deu origem à criação de um território judaico e de um território árabe-palestino, além do controle de Jerusalém pelos judeus que eram a maioria da população da cidade.
II. Após a Guerra dos Seis Dias, Israel perdeu o controle da Faixa de Gaza e as colinas de Golã.
III. A OLP (Organização para Libertação da Palestina) se formou para combater o expansionismo judaico na região e em 1980 abandonou a luta armada, reconhecendo oficialmente a existência do Estado de Israel.
IV. A partir de 2001, com a vitória do Likud nas eleições israelenses, novamente os ânimos se acirraram na região resultando em conflitos entre judeus e palestinos, sobretudo na Cisjordânia e na Faixa de Gaza.
Assinale a opção que contém a(s) afirmativa(s) correta(s):
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Na globalização financeira se forma uma intrincada e complexa rede de comunicações em nível mundial onde também circulam os fluxos de capitais que envolvem transações econômicas realizadas de maneira contínua e ininterrupta no circuito financeiro internacional. Tais fluxos, nesse aspecto, são formados por:
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: URI
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS
Lee y contesta la cuestione:

Español esencial: volume único, ensino médio / Lívia Rádis Baptista (org.). – 2ª ed. – São Paulo: Moderna, 2011, p. 81.
En las frases: “¿Has visto la nueva colección de Carolina Herrera?” “Estuve en el desfile.” Los tiempos verbales de los verbos subrayados son, respectivamente:
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: URI
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS
Lee y contesta la cuestione:

Español esencial: volume único, ensino médio / Lívia Rádis Baptista (org.). – 2ª ed. – São Paulo: Moderna, 2011, p. 81.
La mejor opción que completa los huecos de la viñeta sobre la utilización del verbo gustar es:
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