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Foram encontradas 225 questões.

1697546 Ano: 2006
Disciplina: Pedagogia
Banca: Moura Melo
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

Favorece o trabalho com as comunidades surdas:

 

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1697545 Ano: 2006
Disciplina: Pedagogia
Banca: Moura Melo
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

Para Perlin, a identidade surda de quem nasceu ouvinte e com o tempo tornou-se surdo, pode ser chamada de:

 

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1697544 Ano: 2006
Disciplina: Pedagogia
Banca: Moura Melo
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

Perlin delineia três tipos de ouvintismo. Não é um deles:

 

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1697543 Ano: 2006
Disciplina: Pedagogia
Banca: Moura Melo
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

Assinale a alternativa correta. Segundo Gladis T. T. Perlin (do livro "A Surdez"):

 

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1697542 Ano: 2006
Disciplina: Pedagogia
Banca: Moura Melo
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

Para Skliar, há três tipos de justificativas impróprias sobre o fracasso na educação dos surdos. Não é um deles:

 

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1697541 Ano: 2006
Disciplina: Pedagogia
Banca: Moura Melo
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

O "ouvintismo" para Skliar são:

 

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1697540 Ano: 2006
Disciplina: Pedagogia
Banca: Moura Melo
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

Wrigley, segundo Skliar e Madalena Klein propõe pensar a surdez não como uma questão de audiologia, mas a um nível:

 

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1697539 Ano: 2006
Disciplina: Pedagogia
Banca: Moura Melo
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

Quando relacionado ao aluno, em face de suas necessidades especiais, o processo avaliativo deve focalizar, exceto:

 

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1697538 Ano: 2006
Disciplina: Pedagogia
Banca: Moura Melo
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

Para alunos com deficiência auditiva, o uso de softwares é:

 

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1697537 Ano: 2006
Disciplina: Pedagogia
Banca: Moura Melo
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais para a educação de alunos com necessidades especiais, constam "Adaptações Não Significativas do Currículo". Assinale a alternativa que apresenta uma adaptação organizativa:

 

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