Foram encontradas 1.625 questões.
2080345
Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
Disciplina: Educação Artística
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
Provas:
“A mediação cultural, como a
compreendemos, quer gerar experiências que
afetam cada um que a partilha, começando por
nós mesmos, obriga-nos, assim, a sair do
papel de quem sabe para viver a experiência de
quem convive com a Arte.” (Miriam Celeste
Martins 2012)
A mediação cultural é uma prática encontrada em diversos museus. Partindo dessa afirmativa, assinale a alternativa correta.
A mediação cultural é uma prática encontrada em diversos museus. Partindo dessa afirmativa, assinale a alternativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
2080344
Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
Disciplina: Educação Artística
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
Provas:
A Arte, enquanto área do conhecimento
humano, contribui para o desenvolvimento da
autonomia reflexiva, criativa e expressiva dos
estudantes, por meio da conexão entre o
pensamento, a sensibilidade, a intuição do
lúdico. (BNCC, 2018, p. 482)
Analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa correta.
I. A Arte também é propulsora da ampliação do conhecimento do sujeito sobre si, o outro e o mundo compartilhado. II. É na aprendizagem, na pesquisa e no fazer artístico que as percepções e compreensões do mundo se repelem em uma perspectiva e lógica e objetiva em relação à vida. III. A Arte proporciona aos sujeitos percepções e experiências, mediante a capacidade de pensar aquilo que é dotado de grande capacidade e envolvimento objetivo, igualmente imperativo, sendo livre de sentimento. IV. Um ambiente propício para o engajamento dos estudantes em processos criativos deve permitir a incorporação de estudos, pesquisas e referências estéticas, poéticas, sociais, culturais e políticas para a criação de projetos artísticos individuais, coletivos e colaborativos, capazes de gerar processos de transformação, crescimento e re-elaboração de poéticas individuais e coletivas.
I. A Arte também é propulsora da ampliação do conhecimento do sujeito sobre si, o outro e o mundo compartilhado. II. É na aprendizagem, na pesquisa e no fazer artístico que as percepções e compreensões do mundo se repelem em uma perspectiva e lógica e objetiva em relação à vida. III. A Arte proporciona aos sujeitos percepções e experiências, mediante a capacidade de pensar aquilo que é dotado de grande capacidade e envolvimento objetivo, igualmente imperativo, sendo livre de sentimento. IV. Um ambiente propício para o engajamento dos estudantes em processos criativos deve permitir a incorporação de estudos, pesquisas e referências estéticas, poéticas, sociais, culturais e políticas para a criação de projetos artísticos individuais, coletivos e colaborativos, capazes de gerar processos de transformação, crescimento e re-elaboração de poéticas individuais e coletivas.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
2080343
Ano: 2021
Disciplina: Artes Plásticas
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
Disciplina: Artes Plásticas
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
Provas:
O , foi um movimento de vanguarda
italiano do início do século XX. Esse
movimento foi "essencialmente viril, violento e
ideologicamente cheio de contradições", pois
o grupo de artistas defendia o rompimento
agressivo com o passado. Em seu manifesto
entre outros pontos, este movimento artístico
exaltava o movimento agressivo e a velocidade
nas obras. Os principais representantes nas
artes plásticas foram Umberto Boccioni, Carlo
Carrà, Gino Severini, Luigi Russolo e Giacomo
Balla.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a qual movimento artístico se refere o texto.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a qual movimento artístico se refere o texto.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
2080342
Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
Disciplina: Educação Artística
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
Provas:
É importante que o Arte-Educador tenha
estratégias significativas de conhecimento
proporcionado por suas ações em sala de aula.
Ter Informações sobre o contexto histórico e
cultural da produção de uma obra que será
analisada em sala de aula, por exemplo, é ter
coerência em suas estratégias. Este
conhecimento é fundamental para que haja
uma valorização da produção cultural da
humanidade em função do pensamento
intelectualizado destas produções artísticas.
Partindo dessa afirmativa, assinale a
alternativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
2080341
Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
Disciplina: Educação Artística
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
Provas:
A respeito de processos de criação em Arte,
analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa correta.
I. A criação inicia-se na formulação de hipóteses que podem se transformar – ou não – em artefatos artísticos. Essas hipóteses, ou ideias, antecedem a construção da obra. A obra nasce como formulação imaginativa, que se configura, isto é, ganha forma, no objeto. A forma dependerá da linguagem utilizada pelo artista. II. Quando o artista transforma ideias em obras, há a solução formal, isto é, o artista criou uma solução para aquela ideia, transformando-a em linguagem. A produção também é um momento de criação. III. Ao adquirir materialidade, o objeto segue ajustando-se a forma final, pois os materiais não devem interferem na criação e os supostos erros e as alterações dos trajetos devem ser corrigidos, de forma a bloquear a condução de outras possibilidades. O processo criativo deve ser linear em sua execução. IV. Ao criar a forma, necessidades de natureza cognitiva se estabelecem. As formas criadas pressupõem um conhecimento especifico sobre a linguagem que suporta o projeto, este deve seguir linear e fiel do início ao fim do processo, como base fundamental para a poética do artista, que não suporta desvios.
I. A criação inicia-se na formulação de hipóteses que podem se transformar – ou não – em artefatos artísticos. Essas hipóteses, ou ideias, antecedem a construção da obra. A obra nasce como formulação imaginativa, que se configura, isto é, ganha forma, no objeto. A forma dependerá da linguagem utilizada pelo artista. II. Quando o artista transforma ideias em obras, há a solução formal, isto é, o artista criou uma solução para aquela ideia, transformando-a em linguagem. A produção também é um momento de criação. III. Ao adquirir materialidade, o objeto segue ajustando-se a forma final, pois os materiais não devem interferem na criação e os supostos erros e as alterações dos trajetos devem ser corrigidos, de forma a bloquear a condução de outras possibilidades. O processo criativo deve ser linear em sua execução. IV. Ao criar a forma, necessidades de natureza cognitiva se estabelecem. As formas criadas pressupõem um conhecimento especifico sobre a linguagem que suporta o projeto, este deve seguir linear e fiel do início ao fim do processo, como base fundamental para a poética do artista, que não suporta desvios.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
2080340
Ano: 2021
Disciplina: Educação Artística
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
Disciplina: Educação Artística
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
Provas:
Em relação à inserção da Arte no processo
educativo de ensino e aprendizagem,
relacionando o campo formal e não formal,
possibilitando que o educando encontre
diversas vias para estabelecer relações com o
seu entorno como também um convívio critico
e reflexivo na sociedade.
Sobre esse assunto, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Objetiva-se a ampliar o conhecimento de que os docentes na área de Artes precisam estabelecer um diálogo entre todos os alunos. Essa é uma questão fundamental para que haja uma comunicação ampla e para que o trabalho seja estimulado, aprimorado e praticado com constância para que o aluno tenha o máximo desempenho de sua capacidade cognitiva. ( ) É preciso que o professor tenha um amplo conhecimento de diversas áreas, para que o trabalho seja realizado com perfeição. Como também uma formação continua. O profissional desta área possui um papel extremamente relevante para o sucesso do aluno e o seu bem-estar de cargo profissional de Arte na educação. ( ) A autonomia no campo da Arte se dá pela expressão que é equitativa, por se tratar de um processo em que o fazer artístico parte da livre expressão, mas na verdade nada se cria, tudo se transforma. Desse modo, é considerado uma copia daquilo que já foi executado, sendo equivalente a criação e suas concepções existentes. O ensino de Arte se dá em termos relevantes no campo formal da educação. ( ) A Arte na Educação enquanto campo de investigação e produção de conhecimentos consolida-se na busca de um grupo significativo de pesquisadores artistas em torno das questões relevantes ao ensino da Arte. As movimentações nesta área demandam a necessidade de uso de diversos materiais educativos e materiais específicos para produzir Arte, sem os quais o trabalho em sala de aula não acontece no campo do conhecimento. Por se tratar de um ensino específico, requer recursos específicos de demanda, sem os quais não é possível estabelecer relações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Sobre esse assunto, analise as afirmativas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Objetiva-se a ampliar o conhecimento de que os docentes na área de Artes precisam estabelecer um diálogo entre todos os alunos. Essa é uma questão fundamental para que haja uma comunicação ampla e para que o trabalho seja estimulado, aprimorado e praticado com constância para que o aluno tenha o máximo desempenho de sua capacidade cognitiva. ( ) É preciso que o professor tenha um amplo conhecimento de diversas áreas, para que o trabalho seja realizado com perfeição. Como também uma formação continua. O profissional desta área possui um papel extremamente relevante para o sucesso do aluno e o seu bem-estar de cargo profissional de Arte na educação. ( ) A autonomia no campo da Arte se dá pela expressão que é equitativa, por se tratar de um processo em que o fazer artístico parte da livre expressão, mas na verdade nada se cria, tudo se transforma. Desse modo, é considerado uma copia daquilo que já foi executado, sendo equivalente a criação e suas concepções existentes. O ensino de Arte se dá em termos relevantes no campo formal da educação. ( ) A Arte na Educação enquanto campo de investigação e produção de conhecimentos consolida-se na busca de um grupo significativo de pesquisadores artistas em torno das questões relevantes ao ensino da Arte. As movimentações nesta área demandam a necessidade de uso de diversos materiais educativos e materiais específicos para produzir Arte, sem os quais o trabalho em sala de aula não acontece no campo do conhecimento. Por se tratar de um ensino específico, requer recursos específicos de demanda, sem os quais não é possível estabelecer relações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O projeto de arquitetura é desenvolvido em
etapas e estas devem seguir uma sequência
que é descrita na Norma Brasileira
NBR13.532/1995 – Elaboração de Projetos de
Edificações – Arquitetura. A partir do exposto,
assinale a alternativa correta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Para garantir a acessibilidade de pessoa em
cadeira de rodas a Norma Brasileira
NBR9050/2015 – Acessibilidade a edificações,
mobiliário, espaços e equipamentos urbanos
recomenda, que as portas, quando abertas,
tenham um vão livre mínimo de .
Assinale a alternativa que preencha
corretamente a lacuna.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Toda edificação necessita de um sistema de
fundação para transferir a sua carga para o
solo e, estas podem ser divididas em dois
tipos: as fundações rasas ou diretas e as
fundações profundas. Assinale a alternativa
incorreta a respeito dos tipos de fundação
profunda.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
- Tecnologia das ConstruçõesSistemas e Elementos ConstrutivosSistemas EstruturaisPrincípios e Fundamentos
- Tecnologia das ConstruçõesSistemas e Elementos ConstrutivosSistemas EstruturaisMorfologia e Funcionamento das Estruturas
No sistema construtivo em alvenaria estrutural
as paredes são portantes, ou seja, suportam o
peso da estrutura ao mesmo tempo que fazem
a vedação da edificação, utilizando blocos
cerâmicos ou de concreto, específicos para
este fim. O projeto deve ser detalhado e
compatibilizado com as instalações elétricas e
hidráulicas. Sobre as principais vantagens
deste Sistema construtivo em alvenaria
estrutural, assinale a alternativa incorreta.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container