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Foram encontradas 800 questões.

2414522 Ano: 2011
Disciplina: Educação Física
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
Gallahue e Ozmun (2003), ao descreverem a sequência desenvolvimentista das habilidades motoras, afirmam que muitos adolescentes, apesar de apresentarem estrutura neurológica, características anatômicas e fisiológicas suficientemente desenvolvidas, demonstram capacidades motoras atrasadas em função de:
 

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Vygotsky denomina “instrumento psicológico” tudo o que o homem utiliza para representar, evocar ou tornar presente o que está ausente. Para o autor, instrumento psicológico é o mesmo que:
 

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2414474 Ano: 2011
Disciplina: Geografia
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
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Observe a tabela abaixo.
DISTRIBUIÇÃO DA RENDA FAMILIAR NO REINO UNIDO
(% SOBRE O TOTAL DA RENDA NACIONAL)
Ano Entre os 20%
mais pobres
Entre os 60%
intermediários
Entre os 20%
mais ricos
Entre os 10%
mais ricos
1979 5,8% 54,7% 39,5% 23,3%
1988 4,6% 51,1% 44,3% 27,8%
1999 6,1% 50,7% 44,0% 28,5%
Fonte: SENE, Eustáquio e MOREIRA, João Carlos. Geografia Geral e do Brasil:
espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 2010, p. 341.
A expressão que melhor descreve a situação presente na tabela e sua causa é:
 

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2414460 Ano: 2011
Disciplina: Braille
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
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Segundo as normas técnicas para a transcrição de textos em braille, é incorreta a afirmativa:
 

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2414439 Ano: 2011
Disciplina: Braille
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
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Os sinais diacríticos são utilizados na seguinte situação:
 

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2414416 Ano: 2011
Disciplina: Direito Urbanístico
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
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De acordo com o Código de Posturas do Município de São Gonçalo, sobre o uso e manutenção das calçadas, é correto afirmar que:
 

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2414415 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
Uma novela atualmente apresentada na televisão traz em sua trama dois objetos de estudo muito distantes no tempo: os dinossauros e os robôs. Não estabelece relações históricas entre esses objetos de estudo, pois trata-se de uma obra de ficção cujo objetivo é o entretenimento. Na escola, no entanto, perceber as relações entre passado e presente é um dos objetivos do ensino da História. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, essas relações devem ser trabalhadas com os alunos a partir do:
 

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2414407 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ
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Considere o Regimento Escolar Básico da Rede Pública Municipal de Ensino de São Gonçalo e responda à questão.
Em caso de descumprimento do Regimento Escolar por parte dos alunos, comprovada a intencionalidade da infração, a Direção pode aplicar determinadas penalidades relacionadas no artigo 65 do Regimento Escolar. As penalidades de “transferência para outra Unidade Escolar da Rede Municipal” e de “desligamento, para aluno maior de 14 anos, mediante expedição de documento de transferência” dependem, além da gravidade da falta cometida, de:
 

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2414392 Ano: 2011
Disciplina: Legislação de Trânsito
Banca: CEPERJ
Orgão: Pref. São Gonçalo-RJ

O Código de Trânsito Brasileiro classifica os sinais de trânsito em verticais, horizontais, luminosos, sonoros, gestos do agente de trânsito e do condutor e:

 

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Leia o texto a seguir e responda à questão.
OS QUATRO CAMINHOS
O povo San, os primeiros habitantes do Sul da África, acreditava que depois da morte o espírito humano se defrontava com quatro caminhos. Três dos quatro caminhos eram estradas magníficas com chão liso, sombreadas por árvores altas, que levavam ao Inferno. O quarto caminho era uma estrada calcinada de pedras soltas que levava ao Paraíso. O espírito precisava escolher, e sua escolha não era entre o Inferno e o Céu, era entre o caminho e o destino. Andar por uma das três estradas largas e prazerosas engrandeceria o espírito, mesmo que levasse à perdição. Escolher o caminho mais difícil castigaria o espírito mas o levaria à salvação. O que era uma opção para os mortos era um enigma para os vivos: vale mais a viagem ou o seu fim? O que se aproveita da vida se ela for apenas uma provação para a alma?
Fiquei sabendo da crença dos San num cenário adequado para reflexões sobre a sabedoria antiga, o Museu das Origens, na grande Universidade de Witwatersrand, em Johannesburg. É um museu arqueológico com natural ênfase em evidências de que a África foi mesmo o berço da humanidade (...)
Talvez impressionado com a rede de avenidas, elevados e minhocões que se entrecruzam ao redor de Johannesburg, achei que havia uma metáfora aproveitável na parábola dos quatro caminhos de San – só ainda não concluí qual é. Johannesburg decididamente escolheu seu destino, que não é mais do que ser uma nova América, ou um aglomerado de shopping centers e condomínios fechados interligados por grandes estradas.
Resta saber se perdeu sua alma no caminho. Pois a opção pelas grandes estradas também deu em universidades públicas como a Witwatersrand, onde vimos o que parecia ser uma maioria de estudantes negros, e em vários Prêmios Nobel em física, medicina e literatura.
(Luís Fernando Veríssimo, Jornal O Globo, 18 de julho de 2010, com adaptações)
A conjunção destacada no segmento “...precisava escolher, e sua escolha...” poderia ser substituída, sem prejuízo semântico por:
 

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