A BNCC estrutura a Educação Física em dimensões do conhecimento que vão além do "saber fazer". Sobre a dimensão da "Fruição" e sua aplicação pedagógica, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A dimensão da Fruição implica a apreciação estética das experiências corporais, gerada a partir da vivência prática ou da espectatorialidade, permitindo ao aluno desfrutar, deleitar-se e sentir prazer com as práticas da cultura corporal de movimento, reconhecendo sua qualidade técnica e expressiva.

(__) A Fruição refere-se exclusivamente ao momento de descanso livre após a aula, onde o aluno não realiza nenhuma atividade dirigida, sendo um sinônimo de ocio passivo sem intencionalidade pedagógica.

(__) Para desenvolver a Fruição, é necessário que o aluno se aproprie de conhecimentos que lhe permitam ir além da simples experimentação, desenvolvendo critérios para apreciar a beleza, a complexidade e o sentido das manifestações culturais, como assistir a uma dança ou analisar uma jogada.

(__) A dimensão da Fruição é oposta à dimensão da Reflexão, pois o prazer impede a análise crítica, devendo o professor evitar que os alunos se divirtam muito para garantir a seriedade do aprendizado teórico.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Pierre Bourdieu introduziu o conceito de "Capital Físico" ou corporal como uma forma de distinção social. Assinale a alternativa correta que define como o corpo é utilizado como capital na sociedade contemporânea.

A avaliação autêntica em Educação Física busca superar os testes motores descontextualizados. Assinale a alternativa correta sobre o instrumento "Game Performance Assessment Instrument" (GPAI) e sua utilidade na avaliação de jogos coletivos.

A obrigatoriedade da Educação Física escolar possui exceções legais específicas. Analise as afirmativas a seguir sobre a faculdade (opcionalidade) da prática da Educação Física segundo a Lei nº 9.394/1996 (LDB), alterada pela Lei nº 10.793/2003:

I. A prática da educação física é facultativa ao aluno que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas, o que visa não sobrecarregar o estudante trabalhador que já realiza esforço físico ou tem pouco tempo disponível.

II. A prática é facultativa ao aluno maior de trinta anos de idade, reconhecendo as especificidades fisiológicas e sociais dessa faixa etária no contexto escolar (geralmente EJA ou ensino noturno).

III. A escola pode decidir excluir a disciplina de Educação Física do currículo noturno se a maioria dos alunos trabalhar, transformando-a em atividade extracurricular não obrigatória para a instituição.

Está correto o que se afirma em:

No início do século XX, a Educação Física brasileira foi fortemente influenciada por métodos europeus introduzidos oficialmente nas escolas e forças armadas. Analise as afirmativas a seguir sobre a hegemonia do "Método Francês" nas primeiras décadas do século XX:

I. O Regulamento nº 7 de 1931 oficializou o Método Francês (Joinville-le-Pont) como o método oficial para o ensino de Educação Física em todos os estabelecimentos de ensino do Brasil, visando a regeneração da raça e a formação do cidadão forte e disciplinado.

II. O Método Francês caracterizava-se pela busca da utilidade dos movimentos, dividindo a aula em partes (aquecimento, lição propriamente dita, volta à calma) e utilizando exercícios analíticos e naturais para o desenvolvimento integral do corpo.

III. O Método Francês foi rejeitado pelos militares brasileiros, que preferiram adotar o Yoga e a Meditação como base da preparação física do exército em 1920.

Está correto o que se afirma em:

A inclusão na Educação Física vai além da adaptação de regras. Sobre o conceito de "Inclusão Reversa" e o Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) nas aulas, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A Inclusão Reversa consiste em propor atividades onde os alunos sem deficiência experimentam as modalidades paralímpicas (ex: voleibol sentado, goalball) utilizando as mesmas restrições dos atletas com deficiência, promovendo a empatia e a valorização da eficiência motora específica dessas práticas.

(__) O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) prevê que o professor deve planejar a aula pensando na diversidade desde o início, criando estratégias que contemplem todos os alunos simultaneamente, em vez de planejar para a "média" e fazer adaptações gambiarras apenas para o aluno com deficiência no momento da aula.

(__) A Inclusão Reversa é proibida pela legislação, pois expõe os alunos sem deficiência a situações constrangedoras e simula uma deficiência que eles não possuem, o que é considerado desrespeitoso.

(__) Na perspectiva inclusiva, o aluno com deficiência deve ser dispensado das aulas práticas e realizar apenas trabalhos teóricos sobre esportes, para garantir sua segurança física e não atrapalhar o rendimento dos demais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A evolução histórica da Educação Física brasileira passou por diversas tendências pedagógicas. Assinale a alternativa correta sobre a abordagem "Crítico-Superadora", sistematizada pelo Coletivo de Autores (1992).

A "Ginástica para Todos" (GPT), antiga Ginástica Geral, é uma modalidade fundamentada na inclusão e na demonstração. Sobre as características e objetivos da GPT, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A GPT caracteriza-se pela ausência de competição formal e regras rígidas de pontuação, focando na apresentação coreográfica, na criatividade, na interação social e na participação de pessoas de todas as idades, gêneros e habilidades técnicas (inclusão).

(__) A GPT utiliza elementos de todas as outras modalidades de ginástica (artística, rítmica, acrobática, aeróbica) e também de danças e folclore, adaptando-os para a composição de coreografias em grupo que valorizam o processo coletivo.

(__) O objetivo principal da GPT na escola é selecionar os alunos mais magros e flexíveis para formar a equipe de competição da cidade, excluindo aqueles que não conseguem realizar saltos mortais ou espacates.

(__) A GPT é uma modalidade individual onde cada aluno deve realizar uma série obrigatória de movimentos perfeitos para receber uma nota técnica do professor, sendo proibido o uso de músicas ou adereços.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Pierre Parlebas desenvolveu a Praxiologia Motora, classificando os esportes segundo sua Lógica Interna. Sobre os conceitos de "Companheiro" (C), "Adversário" (A) e "Meio" (I - Incerteza), registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Os esportes psicomotores são aqueles em que o indivíduo atua sozinho, sem interação com companheiros ou adversários (ex: ginástica artística, natação em raia individual), onde a incerteza pode vir apenas do meio ambiente (ex: surf, escalada) ou ser nula (ambiente estável).

(__) Os esportes sociomotores caracterizam-se obrigatoriamente pela presença de interação motora com outros participantes, podendo ser de cooperação (ex: dupla de remo), oposição (ex: esgrima) ou cooperação-oposição (ex: futebol, basquete).

(__) O conceito de "Rede de Comunicação Motora" refere-se às trocas de passes e sinais (praxemas) entre os jogadores; nos esportes coletivos, essa rede é estável e previsível, pois as regras impedem a mudança de posse de bola.

(__) A Lógica Interna do jogo é definida pelas regras, espaço, tempo e interações motoras, sendo fixa para cada modalidade, enquanto a Lógica Externa refere-se aos aspectos políticos, econômicos e midiáticos que envolvem o esporte.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Durante uma atividade de investigação geométrica, um professor apresenta aos alunos um quadrilátero convexo ABCD construído a partir das seguintes condições: 

- Os lados AB e CD não são paralelos.

- Os lados BC e DA também não são paralelos.

- As diagonais AC e BD se cruzam em um ponto interno P, e o professor informa que, independentemente da posição dos vértices, a soma dos ângulos internos em torno de P formados pelas diagonais é sempre igual a 360°. 

Com base nessas informações e considerando propriedades gerais das figuras planas, assinale a alternativa CORRETA: