Considere que entre os pontos P e Q da figura existe uma distância horizontal de 137 metros.

Nessa situação, pode-se afirmar que a declividade existente entre esses pontos é:

A declinação magnética é

Foi instalado o programa computacional que está habilitado para funcionar somente em Inglês-EUA e com 64 bits.

Qual o procedimento a ser adotado para que o programa funcione corretamente no Windows?

Escolha a alternativa que corretamente está relacionada à execução de exames radiográficos em regiões imobilizadas, observando a tabela a seguir.

Tipo de imobilização

I. gesso pequeno a médio – seco

II. gesso grande – úmido

III. fibra de vidro

Analise os quadrinhos.

(selecoes.com.br, abr.2014)

É correta a seguinte afirmação:

Leia os seguintes versos de Paulo Leminsky.

Não discuto

não discuto
com o destino
o que pintar
eu assino

(www.revistabula.com/385-15-melhores-poemas-de-paulo-leminsky. Acessado em 16.03.2015)

Os versos traduzem a postura do eu lírico diante da vida, que é de

Leia a tira para responder à questão.

(Disponível em http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em 12.04.2014)

Releia o seguinte trecho da primeira fala da tira:

… peguei uma gripe… / … e não consegui comer...

O segundo segmento frasal – … e não consegui comer… – expressa, em relação ao primeiro,

Gabriela é agente educadora num centro municipal de educação infantil e, com outros colegas, está debatendo os princípios que orientam a educação infantil, com apoio no Parecer CNE/CEB 20/2009. De acordo com esse Parecer, “A Educação infantil deve trilhar o caminho de educar para a cidadania, analisando se suas práticas educativas de fato promovem a formação participativa e crítica das crianças e criam contextos que lhes permitem a expressão de sentimentos, ideias, questionamentos, comprometidos com a busca do bem estar coletivo e individual, com a preocupação com o outro e com a coletividade”.

Gabriela entendeu, corretamente, que tais atributos referem-se aos princípios

Ao preparar-se para o concurso público de agente educador do município em que reside, Jussara leu cuidadosamente o Parecer CNE/CEB nº 20/2009 e compreendeu que, na Educação Infantil, “as especificidades e os interesses singulares e coletivos dos bebês e das crianças das demais faixas etárias devem ser considerados no planejamento do currículo, vendo a criança em cada momento como uma pessoa inteira na qual os aspectos motores, afetivos, cognitivos e linguísticos integram-se, embora em permanente mudança”.

Graças a isso, acertou uma questão, ao responder corretamente que

Geraldo é agente educador de um centro educacional de educação infantil municipal de uma cidade da Grande São Paulo.

Para estudar a avaliação relativa à faixa etária com a qual atua, consultou o Parecer CNE/CEB nº 20/2009 e constatou corretamente que a avaliação, na educação infantil,