Darido e Souza Júnior (2013) afirmam que a avaliação em Educação Física deve considerar a totalidade das condutas humanas e, portanto, deve abranger as dimensões:

O estudo desenvolvido por Maldonado e Silva (2016), intitulado “O jogo como manifestação da cultura corporal de movimento na Educação Física Escolar: as três dimensões do conteúdo e o desenvolvimento do pensamento crítico”, traz a seguinte afirmação: “os indicadores de aprendizagem que nos orientaram durante esse processo tiveram como eixos as três dimensões do conteúdo propostas por Coll”. (1997)

Com base no exposto, assinale a alternativa que apresenta, além da dimensão “conceitos”, outras duas a que os autores se referem.

Ao tratar sobre as diversas possibilidades sobre o jogo, Soler (2006) apresenta o seguinte conceito “Visam promover a interação e a participação de todos, e deixar aflorar a espontaneidade e a alegria de jogar”.

A qual tipo de jogo o autor se refere?

Kunz (2001), na obra Transformação didático-pedagógica do esporte, afirma que as finalidades pedagógicas da Educação Física podem auxiliar na compreensão do fenômeno esportivo, uma vez que

Uma das características da prática que amplia as possibilidades de melhoria de desempenho é a variabilidade das experiências.

Isto posto, assinale a alternativa que apresenta o conceito de variabilidade da prática definido por Magill (2002).

Gallahue (2001), em seus estudos, traz a concepção do desenvolvimento motor nas diferentes fases da vida. Ao abordar as Habilidades Motoras Fundamentais (HMF), o autor apresenta as suas diferentes classificações, dentre elas destaca-se a HMF: arremessar.

Assinale a alternativa que identifica corretamente a classificação dessa habilidade.

Weiner e Moreira (2014,) versam sobre a violência e apontam que no “contexto escolar encontramos uma forma mais específica de violência, que ocorre de maneira velada e silenciosa, causando transtornos nos envolvidos em sua prática; a esse tipo de violência dá-se o nome de bullying”.

Na obra, os autores indicam os personagens envolvidos na prática do bullying, que são:

Alves e Duarte (2012), ao tratar sobre a participação de alunos com deficiência em aulas de Educação Física, afirmam que a inclusão escolar ocorre quando

Supondo que em uma aula de Educação Física, durante uma partida de handebol, acidentalmente um aluno bate o cotovelo na boca de uma colega.

No mesmo instante, a aluna leva as mãos à boca e percebe que um dos seus dentes caiu.

Seguindo o protocolo de primeiros socorros, o professor verifica a ocorrência do sintoma dor e dos sinais (sangramento, dente totalmente fora do lugar e edema das gengivas).

Nos casos em que ocorre deslocamento do dente para fora de sua cavidade (alvéolo), é importante que o professor

McARDLE e colaboradores (2011) afirmam que a liberação de energia no catabolismo dos macronutrientes tem uma finalidade essencial: fosforilar o ADP (Adenosina difosfato), voltar a formar o composto rico em energia ATP (Trifosfato de adenosina).

A respeito da liberação de energia pelos macronutrientes, é correto afirmar que