Os PCNER foram elaborados em 1996 e orientaram a nova redação do artigo 33 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) n° 9.394/96 no ano de 1997. Conforme essa afirmação, assinale a alternativa que indica o responsável pela elaboração dos PCNER.

Das alternativas abaixo, qual a opção que melhor representa o novo perfil do professor de Ensino Religioso?

Segundo os PCNER, podemos compreender tradições religiosas como

Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso (PCNER) constituem um marco histórico da educação brasileira. Assinale a alternativa que apresenta o conteúdo dos PCNER:

O Ensino Religioso, segundo o novo paradigma, é disciplina dos sistemas de ensino. Conforme essa afirmação, assinale a alternativa que evidencia o seu objeto de estudo e o conhecimento específico veiculado na disciplina.

Sobre o novo paradigma do Ensino Religioso a partir da Lei 9.475/97, no que se refere aos sete novos enfoques na leitura do artigo 33 (Lei nº 9.394/96), examine as afirmativas a seguir.

I. O Ensino Religioso é parte integrante da formação básica do cidadão.

II. No Ensino Religioso são vedadas quaisquer formas de proselitismo.

III. O Ensino Religioso é disciplina de alguns sistemas de ensino.

IV. No Ensino Religioso é assegurado o respeito à diversidade cultural e religiosa do Brasil.

V. A entidade civil do Ensino Religioso é constituída por algumas denominações religiosas.

Pode-se afirmar que

Segundo a classificação das matrizes religiosas com relação ao cristianismo, é CORRETO afirmar:

Sobre as matrizes religiosas que estão na base da formação histórica do campo religioso brasileiro, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as indicações apresentadas a seguir e marque a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA.

( ) oriental, africana, indígena

( ) africana, indígena, ocidental

( ) indígena, oriental, ocidental

Os primeiros estudiosos do fenômeno religioso e das instituições religiosas têm suas origens no Iluminismo e no Positivismo (através das obras de Augusto Comte, Marx Weber, Émile Durkheim, Feurbach, e de outros investigadores do período da Ilustração). Em razão disso, é possível identificar CORRETAMENTE os enfoques epistemiológicos do conhecimento humano na opção:

A partir das respostas elaboradas pela humanidade para a vida além-morte, que os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso apontam como centro do fenômeno religioso, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira:

Marque a opção CORRETA de respostas: