Com base no texto, pode-se afirmar:

Com relação às funções elementares da religião, analise as proposições a seguir.

I. A religião consegue transmitir uma dimensão mais profunda, um horizonte interpretativo mais abrangente face à dor, à injustiça, à culpa e à falta de sentido.

II. A religião também pode transmitir um sentido de vida último ante à morte: o sentido de onde vem e para onde vai a existência humana.

III. Através de símbolos, rituais, experiências, objetivos comuns, a religião consegue criar uma pátria de confiança, de fé, de esperança: uma comunidade e uma pátria espiritual.

Conclui-se que

Sobre os fundamentos do fenômeno religioso universal, são apresentados a seguir cinco itens. Julgue-os como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA.

( ) Para Émile Durkheim a religião apresenta uma distinção entre o sagrado e o profano.

( ) De acordo com Karl Marx, a religião representa uma auto-alienação humana.

( ) Segundo Freud, a religião não provém de uma neurose universal, de um sentimento de culpa.

( ) Para Jung a psique humana na sua camada mais profunda é religiosa.

( ) Para os filósofos iluministas a religião seria uma invenção dos padres ou de uma casta sacerdotal.

Sobre as formas religiosas, julgue os itens a seguir.

I. No totemismo, crê-se que há um parentesco entre o clã e uma espécie animal ou vegetal.

II. No deismo, o sujeito dos atributos divinos é um Deus com atributos morais e intelectuais. É um deus que intervém na criação.

III. O animismo é a crença em espíritos ou fantasmas, dos quais se imagina, habitarem o mesmo mundo dos seres humanos.

IV. O magismo é o culto às almas de defuntos, como oferecimento de sacrifícios.

V. Para o panteísmo tudo é Deus. O universo, a natureza e Deus são idênticos.

É CORRETO afirmar o que se expressa apenas em:

A partir das diversas definições do termo Religião, enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.

A seqüência CORRETA das respostas, de cima para baixo, é:

Leia atentamente as proposições a seguir, julgue-as como verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a opção que apresenta a seqüência CORRETA.

( ) Historicamente, a origem da participação de pessoas que apresentam diferentes e peculiares condições na prática de atividades físicas ocorreu em programas denominados de ginástica médica, em Esparta, cerca de 3 mil anos a.C.

( ) Para Rosadas (1994) a Atividade Física Adaptada é uma área do conhecimento em Educação Física e Esportes que tem como objetivo privilegiar uma população caracterizada como portadora de deficiência ou de necessidades especiais, e desenvolve-se através de Atividades Psicomotoras, Esporte Pedagógico, Recreação e Lazer Especial e Técnicas de Orientação e Locomoção.

( ) O profissional de Educação Física, no contexto escolar, não deve incentivar a participação dos alunos com quaisquer tipos de deficiências em suas aulas, considerando as limitações impostas pelas deficiências e as dificuldades apresentadas por esses alunos para realizarem atividades físicas com o mesmo desempenho que os alunos considerados “normais”.

( ) Em uma aula de Educação Física para alunos que apresentam deficiência mental é recomendado que o professor forneça instruções claras, contendo grande quantidade de informações sobre a tarefa a ser realizada e utilize exemplos abstratos e demonstrações, bem como elogie as tentativas desses alunos para realizarem as atividades propostas, criando e estimulando desafios.

( ) A atuação do profissional de Educação Física em uma situação de inclusão implica em atitude de não-rejeição, com trocas interativas entre os colegas, valorização da diversidade, da autoimagem e da auto-estima do aluno.