Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a unidade temática Esportes reúne tanto as manifestações mais formais dessa prática quanto as derivadas. Para a estruturação dessa unidade temática, é utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. São apresentas para essa unidade temática, sete categorias de Esportes. Para facilitar a compreensão do que caracteriza cada uma das categorias, a BNCC apresenta exemplos de modalidades. A modalidade Basquete, é citada na BNCC como exemplo da categoria de Esporte chamada de:

De acordo com Regras Oficiais de Basquetebol em consonância com a Federação Internacional de Basketball (FIBA), a bola está fora da quadra quando ela toca:

I.Um jogador ou qualquer outra pessoa que está fora da quadra.
II.O piso ou qualquer outro objeto em cima, sobre ou fora da linha limítrofe.
III.O suporte da tabela, a parte posterior da tabela ou qualquer objeto acima da quadra de jogo.

É correto o que se afirma em:

Janeth Arcain, atleta do Basquete, iniciou seu treinamento aeróbio com uma corrida leve, o que resultou no aumento de temperatura corporal, frequência cardíaca e consumo de VO2, o organismo se estabilizou permitindo que ela continuasse a correr, com o passar do tempo houve novo aumento de temperatura corporal, frequência cardíaca e consumo de VO2, com nova estabilização, dessa forma a atleta seguiu e concluiu o treino. Em Fisiologia do Exercício, à estabilidade que é provocada em alguns órgãos, músculos e tecidos, e que pode manter o equilíbrio da produção de substratos energéticos e a manutenção da frequência cardíaca para a realização do exercício é chamada de:
[Fisiologia do exercício. − Brasília: Fundação Vale, UNESCO, 2013. 74 p. − Cadernos de referência de esporte; 2].

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os sistemas de defesa do basquete.

Primeira coluna: Sistemas de defesa
(1)Marcação individual. (2)Marcação por zona. (3)Marcação mista.
Segunda coluna: Características.
(__)Redução do desgaste físico, das infiltrações, melhora no posicionamento para o rebote defensivo e mantém a equipe preparada para puxar um contra-ataque após o rebote são vantagens desse tipo de marcação. Nela os atletas são encarregados de defender uma determinada área designada na quadra.
(__)Utilizada quando um jogador de defesa marca "homem a homem" um atleta da equipe adversária, dessa forma, cada defensor deve acompanhar especificamente um jogador do time que tem a posse de bola.
(__)Boxe one, diamond one e triangule two são tipos comuns desse tipo de defesa.

Assinale a alternativa apresenta a correta associação entre as colunas:

De acordo com a Lei n.º 7148/2015 e suas atualizações (Aprova o Plano Municipal de Educação − PME), em seu Artigo 8º, o Município, contados da publicação da Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, deverá adequar a legislação local, disciplinando a gestão democrática da educação pública em conformidade com o disposto na referida Lei, bem como neste Plano Municipal de Educação - PME. O prazo estipulado no Artigo 8º da Lei n.º 7148/2015 para essa adequação é de:

Durante um jogo de Basquete, uma aluna se desequilibrou e caiu, resultando numa contusão na perna esquerda, a professora aplicou os Socorros de Urgência de forma correta e:

I.Manteve a área imobilizada sem realizar movimentos desnecessários.
II.Posicionou a aluna de forma que ela não precisou pisar no chão.
III.Aplicou compressa de gelo na área lesionada e acionou o socorro especializado.

Dos procedimento adotados pela professora, é correto o que se afirma em:

De acordo com Regras Oficiais de Basquetebol em consonância com a Federação Internacional de Basketball (FIBA), o uniforme de todos os membros de equipe consistirá de:

I.Camisetas da mesma cor predominante na frente e atrás. Se as camisas tiverem mangas, elas deverão terminar abaixo do cotovelo.
II.Todos os jogadores deverão colocar suas camisetas para dentro dos calções de jogo. Uniformes inteiriços não são permitidos.
III.Calções da mesma cor predominante na frente e atrás como as camisetas. Os calções devem terminar acima do joelho.

É correto o que se afirma em:

O professor de Educação Física Oscar Schmidt explicou aos seus alunos que não existe jogo de Basquete sem passe, afirmando que junto do drible e do arremesso, esse é um dos movimentos básicos do esporte. Em seguida mostrou a seguinte imagem aos alunos:






Oscar Schmidt perguntou o tipo que estava representado na figura e prontamente o aluno respondeu que na imagem se encontra representado aquele que recebe o nome de passe:

Analise as assertivas a seguir acerca dos Fundamentos do Basquete: - História e Evolução conforme informações da Confederação Brasileira de Basketball.

I.O esporte foi criado em 1891 pelo professor de Educação Física canadense James Naismit, na Associação Cristã de Rapazes de Springfield, Massachusetts, Estados Unidos.
II.O Brasil foi um dos primeiros países a conhecer o esporte. Augusto Shaw, um norte-americano nascido na cidade de Clayville, recebeu um convite para lecionar no tradicional Mackenzie College, em São Paulo. Na bagagem, trouxe mais do que livros sobre história da arte. Havia também uma bola de basquete. Mas demorou um pouco até que o professor pudesse concretizar o desejo de ver o esporte criado por James Naismith adotado no Brasil.
III.A aceitação nacional (no Brasil) do novo esporte veio através do Professor Oscar Thompson, na Escola Nacional de São Paulo e Henry J. Sims, então diretor de Educação Física da Associação Cristã de Moços (ACM), do Rio de Janeiro.

Fonte: https://www.cbb.com.br/basquete. Acesso: 05/09/2024

É correto o que se afirma em:

A treinadora de Basquete Marta Sobral, aplicou um mesmo programa de treinamento em quatro de suas jogadoras, os resultados obtidos variaram bastante, mesmo com a aplicação dos mesmos estímulos. Ela concluiu que características físicas, psicológicas e até sociológicas influenciaram diretamente nos resultados. De posse desses dados, formalizou um programa de treinamento personalizado para cada atleta, sem abdicar dos treinos coletivos. O princípio do treinamento desportivo que corrobora com a constatação de Marta Sobral, caracterizada na situação hipotética acima, é o princípio da: