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Foram encontradas 40 questões.

1587290 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Considere as afirmações abaixo.

I. Permite o registro para que a execução de uma peça musical possa ser corrigida, aperfeiçoada e executada.

II. Serve como apoio para a repetição e execução de obras musicais.

III. Torna a música mais compreensível, ao apresentar o seu lado matemático, ajudando a perceber sua estrutura e organização.

IV. Auxilia no ouvir e acompanhamento musical consciente.

Trata-se de:

 

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1587289 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Considere as afirmações abaixo.

I. A música de concerto contemporânea explorou conscientemente dimensões do tempo que contestam a escuta linear, negam a repetição e questionam o pulso rítmico.

II. O canto gregoriano é uma música para ser cantada, em princípio, por vozes masculinas em uníssono, à capela, na caixa de ressonância da igreja, sem acompanhamento instrumental.

III. Em 1913 foi apresentada no Teatro dos Champs- Elisées a Sagração da Primavera, diante da revolta e assombramento da platéia. Seu compositor, que insistia que �temos um dever com a música: o de inventá-la� foi Igor Stravinski.

IV. O processo de aproximação entre a música moderna do Ocidente e a tradição modal do Oriente começou sutilmente com Debussy, que conheceu músicas chinesas, javanesas, indianas, vietnamitas na Feira Mundial de Paris, por ocasião do centenário da Revolução Francesa. É correto o que se afirma em:

 

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1587288 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Considere as representações gráficas dos instrumentos brasileiros de origem africana.

enunciado 1587288-1

a. Ganzá

b. Caxixi

c. Agogô

d. Reco-reco

A correta relação entre instrumentos e nomes é

 

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1587287 Ano: 2004
Disciplina: Música
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

O estudo das músicas de diferentes povos é denominado

 

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1587286 Ano: 2004
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Sobre arte e tecnologia, é INCORRETO o que se afirma em:

 

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1587285 Ano: 2004
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Sobre a recepção nas ambientações artísticas do tipo performances, happenings e instalações, pode-se afirmar que o receptor está diante de obras que

 

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1587284 Ano: 2004
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Baseando-se em Huizinga, que mostrou o papel fundamental do elemento lúdico, o processo de criação em arte pode ser concebido como jogo, o que vale dizer que ele é

 

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1587283 Ano: 2004
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Ela envolve um tipo de conhecer, que é um apreender o mundo externo junto com o mundo interno, e ainda envolve, concomitantemente, um interpretar aquilo que está sendo apreendido. Tudo se passa ao mesmo tempo.

O texto acima de Fayga Ostrower refere-se a alguns aspectos da

 

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1587282 Ano: 2004
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Para a educação do próprio professor de dança em seus aspectos pedagógicos, saber história da dança é importante para

 

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1587281 Ano: 2004
Disciplina: Educação Artística
Banca: FCC
Orgão: Pref. São Paulo-SP

Considere as frases abaixo.

I. ...ao seguir certos rumos a fim de configurar uma matéria, o próprio homem com isso se configura.

II. A arte é um tal fazer que, enquanto faz, inventa o por fazer e o modo de fazer.

Os autores dessas frases são, respectivamente,

 

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