De acordo com a Organização Mundial de Saúde, saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não consiste apenas na ausência de doença ou de enfermidade. O que é necessário para que o ambiente escolar, explorado pela criança nas suas interações, contribua para seu crescimento saudável?

O campo da Pedagogia da Educação Infantil primeiramente esteve vinculado à Filosofia, mas mais tarde desvinculou-se dela, sendo absorvido pela Psicologia e pela Assistência Social. As propostas pedagógicas surgiram com o início de uma maior reflexão sobre as peculiaridades da pequena infância. Em relação às pedagogias de Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

Na Educação Inclusiva, em uma abordagem do desenho universal para a aprendizagem, no grupo de alunos da escola regular estão presentes aqueles que têm alguma deficiência ou que necessitam de apoio individualizado. Diante dessa realidade, é necessário que o docente:
I. Desenvolva estratégias, metodologias e materiais didáticos que contribuam para o seu planejamento, considerando e favorecendo prioritariamente o grupo de alunos que têm alguma deficiência ou necessitam de apoio individualizado.
II. Conheça todos os alunos envolvidos, para assim determinar a melhor maneira de atender a todos em um processo único.
III. Utilize o conjunto de possibilidades que o desenho universal propicia, que expande e fortalece a aprendizagem dos educandos com ou sem deficiência, universalizando a construção do conhecimento.
Quais estão corretas?

A educação das crianças pequenas integra a primeira parte da Educação Básica. Observando-as percebe-se que elas brincam sozinhas ou em grupos, inclusive na creche. É preciso oferecer tempos e espaços para que isso aconteça. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Para grandes agrupamentos, além de prever a diversidade, é importante reduzir o máximo possível a quantidade de materiais e brinquedos para garantir o brincar de cada criança, sem se preocupar com a ampliação dos contatos sociais.
( ) Agrupar as crianças da mesma faixa etária pode evidenciar interesses comuns específicos, mas a singularidade de cada criança necessita ser respeitada.
( ) A aprendizagem de novas maneiras de brincar requer que a criança tenha contato diário com outras crianças do seu grupo e com crianças mais velhas nos espaços da própria escola e fora dela.
( ) O planejamento coletivo do uso do tempo e do espaço da creche pelos professores e gestores não influencia e não facilita a integração entre cuidar, educar e brincar.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O momento de trocar a fralda é um dos que a criança e o adulto estão frente a frente e essa atividade pode conduzir a uma relação próxima entre ambos. Essa relação não acontece por acaso, pois é necessária uma série de interações para que essa realidade se concretize. O que o adulto deve fazer nesse momento?

A atividade lúdica precisa estar presente no processo de aprendizagem da criança, pois o ato de brincar é um ato inerente ao ser humano. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA.

Analise as assertivas abaixo em relação à consolidação da área da tecnologia assistiva no que diz respeito aos seus principais pressupostos teóricos e à concretização da sua trajetória na realidade nacional e assinale C, se corretas, ou I, se incorretas.
( ) Uma das características fundamentais da área de conhecimento da tecnologia assistiva é não apresentar caráter interdisciplinar.
( ) As soluções da tecnologia assistiva não se referem apenas a equipamentos, dispositivos e ferramentas, como muitos pensavam ser.
( ) O objetivo das soluções da tecnologia assistiva é promover a funcionalidade relacionada à atividade e participação por meio de uma mediação instrumental.
( ) As soluções da tecnologia assistiva se referem apenas a recursos sofisticados e pouco acessíveis, relacionados a conhecimentos mais complexos das áreas de eletrônica, mecânica ou computação.
( ) O Brasil tem mostrado avanços nas últimas décadas em relação à tecnologia assistiva nas diversas dimensões, como pesquisa, inovação, desenvolvimento, produção, comercialização e disponibilização de recursos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A família é o primeiro grupo responsável pela socialização da criança, logo não se pode entender o aluno com necessidades educativas especiais em sua totalidade sem considerar seu contexto familiar. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

Quando as crianças, em especial as com alguma deficiência, entram na escola de ensino regular, sua vida passa a ser organizada por horários e tarefas, além da interação com novos amigos. Diante dessa realidade, cabe à escola:
I. Ajudar as crianças a resolverem seus conflitos em cada estágio do seu desenvolvimento, preparando-as para o próximo estágio.
II. Propiciar diálogos francos e afetivos que tranquilizem cada criança em conflito.
III. Utilizar diferentes linguagens (verbal, visual, sonora e tátil), que permitem a convivência entre todos e ampliam a possibilidade de aprender.
Quais estão corretas?

A Constituição Federal de 1988 garante aos alunos da Educação Especial o direito à educação no ensino regular, bem como o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.