Segundo o disposto no Art. 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n.º 9.394/96, todo professor tem por incumbência:

São considerados professores capacitados para atuar em classes comuns com alunos com necessidades educacionais especiais, aqueles que comprovem que, em sua formação, de nível médio ou superior, foram incluídos conteúdos ou disciplinas sobre educação especial e desenvolvidas competências para:

Segundo Glat e Plescht, a instituição escolar deve estar atenta, para garantir a aprendizagem de:

A base da educação inclusiva é respeitar a diferença e encontrar formas adequadas para transmitir o conhecimento e avaliar o aproveitamento de cada aluno. Portanto, a escola inclusiva:

É PRECISO AVANÇAR NOS ESPAÇOS DE PODER PARA CHEGAR À

EQUIDADE DE GÊNERO

Em meio a muitas adversidades enfrentadas no dia a dia, as mulheres vêm conquistando alguns avanços no mercado de trabalho. A situação ainda está muito longe da ideal, mas um estudo mostra que seguimos em direção a um mercado de trabalho com maior igualdade de gênero.

Desemprego

A taxa de desemprego da mulher é sistematicamente maior que a dos homens, mas, recentemente, a diferença vem diminuindo, o que indica a criação de mais postos de trabalhos para elas. Mesmo assim, as mulheres ainda correspondem a mais da metade do número de desempregados.

Todo o movimento de elevação do número de postos de trabalho com carteira de trabalho assinada, no período recente, beneficiou também as mulheres. Contudo, quando ocupadas, elas encontram maior dificuldade de ascensão profissional, principalmente para chegar a cargos de chefia. E, em termos gerais, ganham menos do que os homens, apesar de possuir maior escolaridade.

Mais cara

Também não é admissível que continue a vigorar o pensamento que diz que a mão de obra feminina é mais cara porque a mulher engravida ou precisa cuidar dos filhos ou dos pais. É preciso intensificar ainda mais a discussão, já em pauta, sobre a necessidade de se compartilhar as responsabilidades familiares e, para isso, é preciso repensar os papéis socialmente atribuídos ao homem e à mulher. Enquanto o homem ocupado faz cerca de 9,8 horas semanais de serviços domésticos, a mulher ocupada faz 20,6 horas, segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (Pnad/IBGE). Por que a maior parte do trabalho doméstico precisa ser feita pela mulher?

Para promover a igualdade de condições de inserção da mulher no mercado de trabalho, as políticas públicas precisam universalizar o direito de acesso às creches, à educação infantil, básica e média, em tempo integral, assim como assegurar serviços que possam amparar as famílias nos cuidados com os idosos.

Clemente Ganz Lúcio Patrícia Lino Costa (Extraído de: carosamigos.com.br)

“Todo o movimento de elevação do número de postos de trabalho com carteira de trabalho assinada, no período recente, beneficiou também as mulheres”. Essa frase contém o seguinte pressuposto:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/96 (LDB), expressa componentes do currículo escolar que devem ser respeitados nas instituições de ensino. De acordo com a LDB, pode-se afirmar que:

A avaliação contribui fortemente para a revisão do planejamento e adequação da prática do professor às necessidades de aprendizagem dos alunos. Considerando essa afirmativa, constitui prática correta:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Lei nº 9.394/96, no capítulo V, que trata da educação especial, estabelece no Artigo 58 que a educação especial constituiu-se como:

A avaliação é essencial em todos os âmbitos do processo educacional para nortear as decisões pedagógicas, exercendo um papel essencial nas adaptações curriculares para alunos com necessidades especiais. O processo avaliativo deve focalizar, dentre outros:

A reflexão, organização e preocupação com a prática pedagógica pode trazer excelentes resultados. De acordo com os postulados de Paulo Freire, o currículo deve ser construído com as seguintes características: