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Estudo desvenda ligação entre tristeza e declínio cognitivo
Por Silvia Mello
À medida que envelhecemos, não é incomum experimentar esque....imentos ocasionais
ou sentimentos de tristeza. Para muitos adultos mais velhos, no entanto, essas questões
aparentemente comuns podem evoluir para um ciclo devastador de depressão e declínio
cognitivo.
Uma nova pesquisa publicada na JAMA Network Open revela uma ligação surpreendente
entre sintomas depressivos e perda de memória. E mostra que essas duas condições podem
alimentar-se mutuamente ao longo do tempo.
As descobertas sugerem que identificar e tratar a depressão precocemente pode ser
fundamental para proteger a saúde do cérebro e preservar a memória na velhice. Para desvendar
a complexa relação entre humor e memória, pesquisadores da University College London e da
Brighton and Sussex Medical School analisaram dados de mais de 8 mil participantes. Todos
tinham mais de 50 anos.
Os pesquisadores acompanharam os participantes por até 16 anos. Eles passavam por
avaliações regulares de memória, fluência verbal e sintomas depressivos. Usando técnicas
sofisticadas de modela....em estatística, os pesquisadores examinaram se os sintomas
depressivos e o desempenho cognitivo influenciavam-se mutuamente ao longo do tempo.
Os resultados mostram como os sintomas depressivos e o declínio da memória estão
interligados. Em qualquer momento, os indivíduos com mais sintomas depressivos tenderam ___
ter pior desempenho nos testes de memória e fluência verbal.
Contudo, a ligação não terminou aí. Ao longo do estudo, as pessoas que começaram com
mais sintomas depressivos experimentaram uma ta....a mais rápida de perda de memória. Por
sua vez, uma pior função de memória inicial previu um maior aumento nos sintomas depressivos
ao longo do tempo.
Isso sugere um ciclo vicioso em que a depressão acelera o declínio da memória, o que
piora os sintomas de humor. As implicações para a prática clínica são profundas. Para indivíduos
que apresentam sintomas depressivos, avaliações regulares de memória podem ser necessárias
para detectar sinais precoces de declínio cognitivo.
Por outro lado, adultos mais velhos com problemas de memória devem ser rastreados
para depressão. De acordo com os pesquisadores, abordar os sintomas de humor pode ajudar
___ retardar a deterioração cognitiva.
Os resultados também destacam a importância de adotar uma abordagem integrada ___
saúde mental e aos cuidados cognitivos nas populações mais idosas. Em vez de tratar essas
questões isoladamente, os médicos devem considerar a complexa interação entre humor e
memória e desenvolver intervenções abrangentes que visem ambos os domínios.
(Disponível em: https://catracalivre.com.br/saude-bem-estar/estudo-desvenda-ligacao-entre-tristeza-edeclinio-cognitivo/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
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Estudo desvenda ligação entre tristeza e declínio cognitivo
Por Silvia Mello
À medida que envelhecemos, não é incomum experimentar esque....imentos ocasionais
ou sentimentos de tristeza. Para muitos adultos mais velhos, no entanto, essas questões
aparentemente comuns podem evoluir para um ciclo devastador de depressão e declínio
cognitivo.
Uma nova pesquisa publicada na JAMA Network Open revela uma ligação surpreendente
entre sintomas depressivos e perda de memória. E mostra que essas duas condições podem
alimentar-se mutuamente ao longo do tempo.
As descobertas sugerem que identificar e tratar a depressão precocemente pode ser
fundamental para proteger a saúde do cérebro e preservar a memória na velhice. Para desvendar
a complexa relação entre humor e memória, pesquisadores da University College London e da
Brighton and Sussex Medical School analisaram dados de mais de 8 mil participantes. Todos
tinham mais de 50 anos.
Os pesquisadores acompanharam os participantes por até 16 anos. Eles passavam por
avaliações regulares de memória, fluência verbal e sintomas depressivos. Usando técnicas
sofisticadas de modela....em estatística, os pesquisadores examinaram se os sintomas
depressivos e o desempenho cognitivo influenciavam-se mutuamente ao longo do tempo.
Os resultados mostram como os sintomas depressivos e o declínio da memória estão
interligados. Em qualquer momento, os indivíduos com mais sintomas depressivos tenderam ___
ter pior desempenho nos testes de memória e fluência verbal.
Contudo, a ligação não terminou aí. Ao longo do estudo, as pessoas que começaram com
mais sintomas depressivos experimentaram uma ta....a mais rápida de perda de memória. Por
sua vez, uma pior função de memória inicial previu um maior aumento nos sintomas depressivos
ao longo do tempo.
Isso sugere um ciclo vicioso em que a depressão acelera o declínio da memória, o que
piora os sintomas de humor. As implicações para a prática clínica são profundas. Para indivíduos
que apresentam sintomas depressivos, avaliações regulares de memória podem ser necessárias
para detectar sinais precoces de declínio cognitivo.
Por outro lado, adultos mais velhos com problemas de memória devem ser rastreados
para depressão. De acordo com os pesquisadores, abordar os sintomas de humor pode ajudar
___ retardar a deterioração cognitiva.
Os resultados também destacam a importância de adotar uma abordagem integrada ___
saúde mental e aos cuidados cognitivos nas populações mais idosas. Em vez de tratar essas
questões isoladamente, os médicos devem considerar a complexa interação entre humor e
memória e desenvolver intervenções abrangentes que visem ambos os domínios.
(Disponível em: https://catracalivre.com.br/saude-bem-estar/estudo-desvenda-ligacao-entre-tristeza-edeclinio-cognitivo/ – texto adaptado especialmente para esta prova).
Considerando o emprego do acento indicativo de crase, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 18, 30 e 31.
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Sobre as metodologias ativas como ferramenta de trabalho pedagógico, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, tornando-o protagonista da construção do conhecimento.
( ) Enfatizam a memorização e a repetição de conteúdos, priorizando a transmissão passiva de informações.
( ) Estimulam o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe, comunicação e criatividade.
( ) Promovem a dependência do aluno pelo seu próprio aprendizado.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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O plano de ensino é um instrumento essencial para a organização do trabalho docente, norteando as atividades em sala de aula ao longo do ano letivo. São características essenciais na elaboração do plano de ensino, EXCETO:
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Ao planejar um processo de ensino-aprendizagem, o pedagogo deve considerar:
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Em um contexto educacional que busca promover a inclusão e a diversidade, qual das alternativas a seguir NÃO representa uma prática adequada?
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Em uma sala de aula interativa, o professor assume um papel crucial na mediação da relação entre os alunos e o conhecimento. Nesse contexto, qual das alternativas a seguir descreve corretamente a postura que o professor deve adotar para promover a aprendizagem colaborativa e a construção coletiva do saber?
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Sant’Anna (2014) enfatiza que a avaliação como processo é:
I. Contínua.
II. Progressiva.
III. Dinâmica.
IV. Restritiva.
Quais estão corretas?
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De acordo com Moretto (2014), ensinar, aprender e _____________________ formam a tríade de conceitos fundamentais na práxis docente.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
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Do ponto de vista epistemológico, para a teoria construtivista, o conhecimento resulta do(a):
I. Objetivismo, na medida em que o mundo aparece para o sujeito tal como é, e assim deve ser assimilado.
II. Auto-organização, pois todo conhecimento resulta de organizações e reorganizações sucessivas, em níveis de complexidade cada vez maiores.
III. Realismo, pois o conhecimento é o espelho do mundo e cabe ao sujeito assimilá-lo em seus detalhes, sem distorções.
Quais estão corretas?
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