Leia o fragmento de texto abaixo.

“Indicador antropométrico determinado a partir da massa corporal, estatura e circunferência da cintura. Fundamenta-se na ideia de que pessoas que acumulam gordura ao redor da região central do tronco têm a forma do corpo semelhante a um duplo cone, ou seja, dois cones com uma base comum, dispostos um sobre o outro, enquanto aquelas com menor quantidade de gordura na região central teriam a aparência de um cilindro.”

O indicador antropométrico caracterizado no texto é o/a

Durante o exercício físico, o sistema cardiovascular é forçado a suprir a demanda energética adicional, imposta principalmente pela musculatura esquelética. Dos parâmetros apresentados, qual permite estimar melhor a sobrecarga de trabalho imposta ao coração durante o exercício físico?

A classificação das habilidades motoras pode ser realizada a partir de diferentes esquemas. Comumente, a classificação segue esquemas que podem ser unidimensionais, bidimensionais e multidimensionais. Acerca do assunto abordado, é CORRETO afirmar que a taxonomia bidimensional proposta por Gentile se fundamenta:

O treinamento aeróbio, adequadamente prescrito e cumprido, gera uma série de adaptações fisiológicas, morfológicas, bioquímicas e enzimáticas no organismo do praticante. Logicamente que a magnitude das adaptações depende de uma série de fatores, como idade, sexo, condição nutricional, estado geral de saúde, período de treino, entre outros.

A respeito do assunto abordado no enunciado, é CORRETO afirmar:

Todos os profissionais da saúde devem intervir junto à população, orientando e estimulando a adoção de um estilo de vida ativo, esclarecendo e reforçando sua relação com o combate às doenças crônicas não transmissíveis e os agravos delas decorrentes.

Em I, II e III são feitas algumas afirmações sobre as competências do profissional de Educação Física junto aos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF). Analise-as.

I - Proporcionar educação permanente por meio de ações próprias do seu campo de intervenção, juntamente com as Equipes de Saúde da Família (ESF), sob a forma de coparticipação, acompanhamento e supervisão, discussão de casos e métodos da aprendizagem em serviço.

II - Incentivar a criação de espaços de inclusão social, com ações que ampliem o sentimento de pertencimento social nas comunidades, por meio da atividade física regular, do esporte, das práticas corporais de qualquer natureza e do lazer ativo.

III - Articular parcerias com setores da área administrativa, junto com as Equipes de Saúde da Família (ESF) e a população, visando ao melhor uso dos espaços públicos existentes e à ampliação das áreas disponíveis para a prática de exercícios/atividades físicas próprias do seu campo de intervenção.

Sobre o exposto, está(a0) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)