De acordo com a American Speech Language and Hearing Association, os distúrbios da comunicação podem ser conceituados como impedimentos na habilidade para receber e/ou processar um sistema simbólico, observáveis em nível de audição, linguagem e processos de fala. Esses distúrbios podem variar em gravidade; ser de origem desenvolvimental; resultar numa condição de déficit primário ou secundário e, ainda, ocorrer de forma isolada ou combinada. Sobre os principais distúrbios da comunicação em crianças e adolescentes, analise as afirmativas e classifique-as como verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) O transtorno fonológico manifesta-se como um atraso na aquisição dos sons/fonemas da língua ou aquisição desviante destes. Observa-se uma produção atípica dos sons da fala, omissões, substituições ou adições.

( ) A gagueira de desenvolvimento caracterizase por rupturas na fala, como repetições de sons e sílabas, bloqueios e prolongamentos. Aparece por volta dos 6 anos de idade e tornase mais grave com o tempo.

( ) A alteração no desenvolvimento da linguagem oral caracteriza-se por vocabulário pobre, dificuldade na combinação de palavras para formar frases, uso inadequado da linguagem, sintaxe pouco estruturada, dificuldade de compreensão, alterações gramaticais, dificuldade com conceitos abstratos e figurativos.

( ) Afasia infantil é uma alteração na expressão e/ou recepção da linguagem, sem causa aparente. Presença de histórico familiar para alteração no desenvolvimento da linguagem oral e/ou escrita. Pode-se observar atraso ou distúrbio no desenvolvimento da linguagem.

( ) Alteração no desenvolvimento da linguagem escrita é uma alteração neurofisiológica, onde observa-se falha no processamento fonológico (consciência fonológica, memória operacional e acesso rápido às representações no léxico). Pode estar associada à alteração no processamento visual e auditivo e ao transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.

( ) Apraxia de fala na infância é a alteração no desenvolvimento da linguagem que pode estar relacionada ao transtorno fonológico. Pode representar atraso no desenvolvimento ou distúrbio. Caracteriza-se por dificuldades na elaboração ou compreensão da fala.

Assinale a alternativa que compreende a sequência CORRETA:

A alteração da linguagem oral caracteriza-se por pouca fala e orações curtas. Predomínio de palavras-frases com substantivos, verbos e adjetivos. Comum a presença de agramatismos e disprosódia. Geralmente o paciente compreende o que os outros falam e a sua própria fala. Dificuldade para repetir enunciados. Alteração na leitura. A escrita pode variar de pequenas omissões até ininteligibilidade total. O grau do transtorno depende da extensão da lesão neurológica. Considerando a classificação das Afasias, o  transtorno de linguagem descrito acima é indicativo de:

A disfonia é a alteração das qualidades acústicas da voz, podendo ser permanente ou transitória. Behlau (2001) classificou as disfagias em três categorias: disfonias funcionais, disfonias orgânicas e disfonias organofuncionais. Acerca da classificação das disfonias, assinale a alternativa CORRETA:

A criança começa a se comunicar com o seu meio logo nos primeiros meses de vida. Sobre os estágios de desenvolvimento da fala e expressão da linguagem infantil, escolha a alternativa INCORRETA:

A crescente atuação do fonoaudiólogo em hospitais tem exigido desses profissionais conhecimento e manejo do cuidado com pacientes traqueostomizados, cuja condição traz impactos diretos e indiretos nas funções estomatognáticas. Sobre este tema, analise as afirmativas a seguir:

I. A terapia direta é contra indicada em pacientes traqueostomizados devido ao risco de broncoaspiração.

II. A hiperinsuflação do balonete interno da cânula de traqueostomia não traz riscos ao paciente e ainda veda a traqueia, protegendo contra a entrada de saliva e secreções orais.

III. Manter o balonete interno da cânula (cuff) desinsuflado para permitir a passagem de ar dos pulmões para as vias aéreas superiores é uma das estratégias utilizadas na terapia fonoaudiológica.

IV. Durante o treino de fonação e deglutição em pacientes traqueostomizados, é fundamental o uso de oclusão do traqueóstomo ou a adaptação de válvulas específicas.

V. A presença da cânula de traqueostomia pode reduzir a elevação do complexo hiolaríngeo e a pressão subglótica durante a deglutição.


Assinale a alternativa CORRETA.

Sobre a avaliação e tratamento fonoaudiológico de pacientes com disfagia orofaríngea, é CORRETO afirmar que:

A laringe é um órgão que compartilha funções respiratórias e fonatórias. Sobre a anatomofiosiologia da laringe, é INCORRETO afirmar que:

De acordo com as Diretrizes de Atenção da Triagem Auditiva Neonatal, a Triagem Auditiva Neonatal Universal (TANU) faz parte do conjunto de ações de atenção integral à saúde auditiva na infância. A TANU é realizada através do rastreamento auditivo, no qual todas as crianças devem ser triadas até um mês de vida. As crianças que falharem na triagem auditiva, ou que possuam algum indicador de risco para perda auditiva, devem receber avaliação, tanto médica quanto fonoaudiológica, além de realizar exame de Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico para confirmar a perda auditiva antes dos 3 meses de idade (BRASIL, 2012). São indicadores de risco para perda auditiva na infância, EXCETO:

Com base no audiograma abaixo, analise as afirmativas e assinale V para verdadeira ou F para falsa.

( ) O paciente avaliado apresenta perda auditiva sensorioneural na orelha direita.

( ) Houve necessidade de utilização de mascaramento na orelha direita para obtenção dos limiares da orelha esquerda.

( ) Espera-se encontrar um índice de reconhecimento de fala (IRF) menor que 80% na orelha direita.

( ) Considera-se compatível com esta avaliação, a presença de curva timpanométrica tipo B na orelha direita e tipo A na orelha esquerda.

( ) Espera-se encontrar ausência de RCP ipsilateral na orelha direita e contralateral na orelha esquerda.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA:

A paralisia de Bell é uma paralisia facial unilateral, de início súbito, resultante de lesão do VII par craniano. São achados característicos da avaliação fonoaudiológica de pacientes com este diagnóstico: