De acordo com Guerra (2018), analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta sobre a degradação dos solos.

I. O desmatamento não se encontra entre os principais fatores de degradação dos solos.
II. Entre os fatores provocadores de degradação dos solos, está a irrigação excessiva.
III. Nos dias atuais, os despejos industriais e domésticos têm passado por tratamentos específicos, portanto, não estão entre os provocadores de degradação dos solos.

São fatores diretos de degradação do solo, EXCETO:

Sobre a Teoria Demográfica Malthusiana, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A capacidade do ser humano de se reproduzir é semelhante à capacidade de produção de alimentos nas grandes cidades mundiais.
( ) Para o controle do aumento da população, um dos métodos é evitar as mortes que acontecem nos meios rurais por falta de saneamento básico.
( ) O controle definitivo da população mundial acontece através da limitação de oferta de alimentos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Leia o seguinte trecho do livro Geografia: uma pequena histórica crítica, de autoria de Antonio Carlos Robert Moraes (1994):

“‘A Geografia é uma ciência empírica, pautada na observação’ – presente em todas as correntes dessa disciplina. Em primeiro lugar, coloca-se algo que é comum a todas as ciências – o referir-se ao real – como um elemento de especificidade da Geografia. E mais, numa visão empobrecedora da realidade, reduz-se esta a mero empirismo. A descrição, a enumeração e classificação dos fatos referentes ao espaço são momentos de sua apreensão, mas a Geografia __________ se limitou a eles”.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Segundo Guerra (2012), analise as assertivas abaixo sobre o processo de erosão em ravinas:

I. As ravinas são formadas pelo aumento da velocidade do fluxo de água em planície.
II. As ravinas são características permanentes nas encostas.
III. Em caráter de excepcionalidade, as ravinas podem evoluir para um canal de água permanente desembocando em um rio.

Quais estão corretas?

Ao abordar critério para elaboração do currículo, González e Fraga (2012) delimitam dois marcadores relevantes, considerando temas que os alunos poderão praticar no dia a dia, integrando sua cultura e aqueles que provavelmente não irão integrar a rotina dos alunos fora da escola, mas que são pertinentes. Como os autores intitulam os critérios mencionados?

Em revisão sistemática recentemente publicada na Revista Movimento, Basso-Braz et al. (2024) analisaram a produção do conhecimento nacional e internacional referente às estratégias de ensino voltadas à inclusão dos Estudantes com Deficiência (ECD) nas aulas de Educação Física. Nesse sentido, são estratégias que incluem os ECD:

I. Utilização de formas de comunicação e tipos de instrução enquanto estratégias para a inclusão escolar de estudantes com deficiência visual.
II. Rigidez nas regras, nos espaços e nos materiais adotados pelos professores para auxiliar a inclusão efetiva dos ECD nas aulas de Educação Física, não necessitando de muitos recursos e demanda de tempo para sua realização.
III. Adaptação de materiais e recursos pedagógicos utilizados para auxiliar a inclusão de ECD visual nas aulas de Ensino Fundamental, sendo os mais citados as bolas com guizos e coloridas.

Quais estão corretas?

A classificação das modalidades, sobretudo aquelas contempladas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), impactam profundamente as orientações que chegam aos professores nas escolas. No caso do Ensino Fundamental, a BNCC sugere, inclusive, em quais anos letivos determinada prática corporal deveria ser abordada. Nesse sentido, assinale a alternativa que aponta corretamente a classificação da unidade temática ginástica, adotada pela BNCC.

Uma das formas de trabalhar jogos cooperativos no contexto educacional é por meio da psicomotricidade, que permite o desenvolvimento das habilidades motoras, cognitivas e sociais dos alunos de maneira integrada. Ao envolver os alunos em atividades que estimulam a cooperação e a interação, a psicomotricidade propicia um ambiente de aprendizagem que valoriza o movimento, o toque e a expressão corporal, fundamentais para o desenvolvimento da consciência corporal e das relações interpessoais. Nesse sentido, analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que corresponde corretamente à descrição.

“Refere-se às escalas de desenvolvimento e de atitudes e destrezas, sobre as quais pode-se mapear o estágio de desenvolvimento em que o sujeito se encontra. Citam-se algumas das escalas: de Gesell, de Brunet-Lèzine e de Denver, as quais referem-se aos primeiros anos de desenvolvimento; de Vinel, FairView e de Vayer, as quais apresentam o perfil ante as atitudes e destrezas sociais e ante as atividades de vida diária. Existem ainda escalas de desenvolvimento de Wallon, Piaget, dentre outras, as quais de alguma forma nos orientam acerca da evolução normal da criança” (Bueno, 2014, p. 318).

A inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) nas aulas de Educação Física requer estratégias pedagógicas fundamentadas em evidências científicas que levem em consideração características específicas relacionadas à aprendizagem motora e ao foco da atenção. Com base no estudo de Schliemann, Alves e Duarte (2020), assinale a alternativa correta.