A Educação Física Cultural, na perspectiva desenvolvida por Neira (2019), considera alguns princípios ético-políticos que podem vir a orientar o processo pedagógico da Educação Física, com algumas experiências exitosas já realizadas no âmbito do Ensino Fundamental. Considerando a obra de Neira (2019), relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada conceito às suas características.

Coluna 1
1. Justiça curricular.
2. Rejeição ao daltonismo cultural.
3. Ancoragem social dos conhecimentos.

Coluna 2
( ) Realizar uma análise sócio-histórica e política da prática corporal.
( ) Romper com a exclusividade de valores que intensificam noções de superioridade/inferioridade e que atribuem conotações discriminatórias aos setores sociais em desvantagem nas relações de poder.
( ) Considerar a existência de diferentes culturas no espaço escolar é uma riqueza que não pode ser desprezada nem apagada pela homogeneização ou uniformização.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Os jogos cooperativos podem ser organizados de diversas maneiras, e as propostas pedagógicas que promovem a Consciência de Cooperação podem ser aplicadas no ensino de esportes. Com base na abordagem de Orlick (1989) e nas categorias de Jogos Cooperativos discutidas por Brotto (2002), assinale a alternativa que apresenta a correta descrição da categoria de jogos.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a Educação Física organize as unidades temáticas com base na compreensão de que o caráter lúdico está presente em todas as práticas corporais, ainda que essa não seja a finalidade da Educação Física na escola. Por essa razão, a delimitação das habilidades privilegia algumas dimensões de conhecimento. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta apenas dimensões de conhecimento que constam expressamente na BNCC.

Ao adentrar o contexto escolar, torna-se oportuno que o professor de Educação Física conheça e construa o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da instituição. Segundo Vasconcellos (2021), qual das alternativas a seguir NÃO apresenta uma finalidade do PPP?

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) determina o estudo obrigatório da história e cultura afro-brasileira e indígena. Nesse sentido, a capoeira surge como um dos temas que possibilitam contemplar essas questões. Segundo Iório e Darido (2017), a partir da década de 1930, no Brasil, existiam dois tipos de capoeira. Com base nesses autores, qual tipo de capoeira é caracterizado por: tradição dos mestres antigos; música mais lenta; formação da bateria com três berimbaus (Gunga, Médio e Viola), pandeiro, agogô, reco-reco e atabaque; movimentação rasteira; e brincadeira, dissimulação e malícia?

As ligações químicas intramoleculares são fundamentais para a formação das substâncias e determinam diversas propriedades físicas e químicas dos materiais. Os três principais tipos de ligações são: covalente, iônica e metálica, cada uma com características distintas relacionadas à condução de eletricidade, solubilidade em água e estado físico. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de ligações químicas às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Covalente.
2. Iônica.
3. Metálica.

Coluna 2
( ) Ligação intermediária, conduz eletricidade, insolúvel em água, normalmente no estado sólido (exceto o Mercúrio).
( ) Ligação forte, não conduz eletricidade, pode ou não ser solúvel em água, quando misturado com água não libera íons nem conduz eletricidade.
( ) Ligação intermediária, não conduz eletricidade, pode ou não ser solúvel em água, quando misturado com água libera íons e conduz eletricidade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Os movimentos realizados pela Terra e pela Lua são responsáveis por importantes fenômenos astronômicos observáveis, como a alternância entre dias e noites, as estações do ano e as fases da Lua. Em relação aos movimentos da Terra e da Lua, assinale a alternativa correta.

Os hormônios sexuais femininos desempenham papéis fundamentais na regulação do ciclo reprodutivo, promovendo alterações fisiológicas no corpo da mulher para possibilitar a fertilização, a implantação do embrião e a manutenção da gravidez. Considerando as principais funções dos hormônios sexuais femininos, analise as assertivas a seguir:

I. Os estrógenos estimulam o crescimento celular em diversas estruturas do organismo feminino, principalmente no endométrio, no miométrio e nas glândulas mamárias. Além disso, estimulam a contração da musculatura lisa nas trompas e no útero, facilitando a movimentação do oócito e dos espermatozoides para uma possível fertilização.
II. Na mulher, ocorre uma flutuação acíclica e dessincronizada na secreção dos hormônios sexuais (estrógenos, progesterona e androgênios) como resultado do ciclo ovariano – período entre duas ovulações sucessivas, que dura 28 dias.
III. A progesterona está envolvida, principalmente, na estimulação de secreções em tecidos alvos, como o endométrio e as mamas, além de reduzir a excitabilidade da musculatura uterina e das trompas.

Quais estão corretas?

Quaisquer duas espécies tomadas ao acaso e comparadas vão apresentar algum grau de semelhança. Algumas semelhanças são funcionais, como a forma corporal observada entre golfinhos, tubarões e pinguins ou as asas de insetos e as de aves, que têm origem embrionária totalmente diferente. As semelhanças funcionais são ditas semelhanças __________, não evolutivas, e são indicadoras de um modo de vida semelhante entre os organismos que as portam, nos casos exemplificados, modo de vida aquático e aéreo, respectivamente. As semelhanças funcionais são reconhecidas como ____________ evolutiva, porque mostram como a seleção natural pode atuar sobre espécies pouco aparentadas, levando-as a desenvolverem semelhanças funcionais que melhor as adaptam ao meio.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

O tratamento de esgoto é um processo essencial para a preservação da saúde pública e do meio ambiente, sendo composto por diferentes etapas. Cada etapa tem funções específicas, como a remoção de sólidos, a degradação da matéria orgânica e a eliminação de patógenos e nutrientes que causam eutrofização, por exemplo. Sobre as diferentes fases de tratamento do esgoto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Na fase designada por pré-tratamento ou tratamento preliminar, o esgoto é sujeito aos processos de separação dos sólidos mais grosseiros, como: Gradeamento – que pode ser composto por grades grosseiras, grades finas e/ou peneiras rotativas; Desarenamento – nas caixas de areia; Desengorduramento – nas chamadas caixas de gordura ou em pré-decantadores. Nesta fase, o esgoto é preparado para as fases de tratamento subsequentes, podendo ser sujeito a um pré-arejamento e a uma equalização tanto de caudais como de cargas poluentes ou resíduos.
( ) O tratamento primário do esgoto é geralmente um processo biológico, do tipo iodo ativado ou do tipo filtro biológico, onde a matéria orgânica (poluente) é consumida por microrganismos nos chamados reatores biológicos. Estes reatores são normalmente formados por tanques com grande quantidade de microrganismos aeróbios, havendo a necessidade de promover o seu arejamento.
( ) A segunda fase de tratamento é designada por tratamento secundário, em que a matéria poluente é separada da água por sedimentação. Este processo exclusivamente de ação física pode, em alguns casos, ser ajudado pela adição de agentes químicos que, através de uma coagulação/floculação, possibilitam a obtenção de flocos de matéria poluente de maiores dimensões e assim mais facilmente decantáveis.
( ) Normalmente antes do lançamento final no corpo receptor, é necessário proceder à desinfecção das águas residuais tratadas para a remoção dos organismos patogênicos ou, em casos especiais, à remoção de determinados nutrientes, como o nitrogênio e o fósforo, que podem potenciar, isoladamente e/ ou em conjunto, a eutrofização das águas receptoras.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: