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Leia o texto abaixo e responda as questões de 1 a 7.
SOLIDARIEDADE: EXISTENCIAÇÃO DO AMOR
“Descobrir-se na posição de opressor, mesmo que sofra por este fato, não é ainda solidarizar-se com os oprimidos. Solidarizar-se com estes é algo mais que prestar assistência a 30 ou 100, mantendo-os atados, contudo, à mesma posição de dependência. Solidarizar-se não é ter a consciência de que explora e "racionalizar" a culpa paternalisticamente. A solidariedade, exigindo de quem se solidariza que "assuma" a situação de com quem se solidarizou, é uma atitude radical. O opressor só se solidariza com os oprimidos quando o seu gesto deixa de ser um gesto piegas e sentimental, de caráter individual, e passa a ser um ato de amor àqueles. Quando para ele os oprimidos deixam de ser uma designação abstrata e passam a ser os homens concretos, injustiçados e roubados. (…) Só na plenitude deste ato de amar, na sua existenciação, na sua práxis, se constitui a solidariedade verdadeira.”
Fonte: https://acasadevidro.com/2015/08/06/a- pedagogia-do-oprimido-de-paulo-freire- excertos/
De acordo com o texto, quando o seu gesto deixa de ser um gesto piegas e sentimental, de caráter individual, e passa a ser um ato de amor àqueles que:
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Leia o texto abaixo e responda as questões de 1 a 7.
SOLIDARIEDADE: EXISTENCIAÇÃO DO AMOR
“Descobrir-se na posição de opressor, mesmo que sofra por este fato, não é ainda solidarizar-se com os oprimidos. Solidarizar-se com estes é algo mais que prestar assistência a 30 ou 100, mantendo-os atados, contudo, à mesma posição de dependência. Solidarizar-se não é ter a consciência de que explora e "racionalizar" a culpa paternalisticamente. A solidariedade, exigindo de quem se solidariza que "assuma" a situação de com quem se solidarizou, é uma atitude radical. O opressor só se solidariza com os oprimidos quando o seu gesto deixa de ser um gesto piegas e sentimental, de caráter individual, e passa a ser um ato de amor àqueles. Quando para ele os oprimidos deixam de ser uma designação abstrata e passam a ser os homens concretos, injustiçados e roubados. (…) Só na plenitude deste ato de amar, na sua existenciação, na sua práxis, se constitui a solidariedade verdadeira.”
Fonte: https://acasadevidro.com/2015/08/06/a- pedagogia-do-oprimido-de-paulo-freire- excertos/
Considerando o texto de referência, é uma atitude radical:
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- Psicologia ClínicaTipos de PsicoterapiaPsicodrama
- Teorias e Técnicas PsicoterápicasGrupos Terapêuticos
Método de Moreno para pesquisar e tratar os grupos e as relações intergrupais, seus conflitos e sofrimentos. A descrição acima refere-se a :
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- Psicologia ClínicaPsicopatologiaCID-10 e DSM
- Psicologia ClínicaPsicopatologiaTranstornos da Ansiedade
Analise as afirmativas a respeito do Transtorno de Ansiedade de Separação, conforme o DSM-V:
I – Apresenta como características essencial o medo ou a ansiedade excessivos envolvendo a separação de casa ou de figuras de apego.
II – Em crianças, pode ser herdado, com estimativa de herdabilidade superior a 50% em amostra de gêmeos.
III – Quando separadas das figuras importantes de apego, as crianças podem exibir retraimento social, apatia, tristeza ou dificuldade de concentração no trabalho ou nos brinquedos.
Está CORRETO o que se afirma em:
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Técnica sistematizada a partir da prática psiquiátrica subsidiada, principalmente, pela psicanálise e pela psicologia social:
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Teoria cujo objetivo é instaurar a racionalidade pela redução do óbvio da razão preconcebida:
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Ao discutir a moral sexual civilizada, o incesto é definido por Freud como _____________. Assim, Freud estabelece, já em 1897, que a base da sociedade esteja fundamentada na imposição de renúncia ao gozo.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
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Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Taubaté-SP
Analise as afirmações no que se refere aos passos mínimos para se fazer a avaliação psicológica, conforme a Cartilha de Avaliação Psicológica do Conselho Federal de Psicologia:
I – Coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos, etc).
II – Levantamento dos objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado.
III - Indicação das respostas à situação que motivou o processo de avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados, com atenção aos procedimentos éticos implícitos e considerando as eventuais limitações da avaliação.
É CORRETO o que se afirma em:
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Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: Excelência
Orgão: Pref. Taubaté-SP
Assinale a alternativa CORRETA no que se refere ao parecer psicológico:
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NÃO é um esquema de reforçamento intermitente:
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