Para o PSE (Programa Saúde na Escola, 2015), “é importante estarmos atentos ao fato de que não se constrói uma vida saudável isolados, e que as mudanças nos estilos de vida não ocorrem exclusivamente pela vontade e atitude individuais. Uma vida saudável implica construir modos de vida coletivos voltados ao objetivo de viver bem, viver com saúde, ao invés de se buscar individualmente 'ter' saúde, como se ela pudesse ser adquirida ou até mesmo comprada, como uma fórmula milagrosa. Os temas como beleza, estética, modismo e culto ao corpo são construções sociais ratificadas pela mídia, pelo mercado de produtos esportivos e de beleza, que devem ser debatidos na abordagem das práticas corporais na perspectiva da promoção da saúde. ” Assim, de acordo com o texto acima, está CORRETO afirmar que:

Aanálise crítica e a busca de superação da concepção aponta a necessidade de que se considerem também as dimensões cultural, social, política e afetiva, presentes no corpo vivo, isto é, no corpo das pessoas, que interagem e se movimentam como sujeitos sociais e como cidadãos. Estamos falando de uma proposta para o ensino da Educação Física que encontra-se nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN's (1997), denominada de:

No modelo de desenvolvimento de habilidades motoras proposto por Gallahue e Ozmun (2005) dividem os movimentos fundamentais e especializados em estágios. Os estágios dos movimentos fundamentais são classificados em:

No ensino da Educação Física existem três (03) tipos de avaliação do processo de ensino aprendizagem. São eles:

A professora Celi Taffarel, em seu livro “Criatividade nas aulas de Educação Física” (1985), identificou uma série de estratégias voltadas para o ensino aberto nas aulas, baseado na criatividade. Essas estratégias metodológicas são:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), como se apresentam os conteúdos da Educação Física para o Ensino Fundamental?

Determine o ponto P, que pertence à bissetriz do segundo quadrante e é equidistante aos pontos A(-5,2) e B(-1,6).

Sabendo que o valor do sen 51° = 0,77, calcule o valor de C, dado pela expressão

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\( C\ =\ \dfrac{sen\ 39^º\ +\ \cos\ 51°}{3\ \cot g\ 51º} \)

Um engenheiro precisa construir uma peça metálica para dar suporte a uma estrutura. Ao observar a estrutura, decidiu construir a peça na forma do prisma oblíquo, sabendo que a base de um prisma é um quadrado de lado 4 dm. As arestas laterais do prisma medem 14 dm cada e formam com os planos das bases ângulos de 60°. O volume do prisma é igual a:

Em um sorteio, foram retirados quatros números, 12, x, y, 2, organizados em ordem decrescente, onde x, y ∈ R. Sabendo que os três primeiros termos da sequência dada estão em PA e que os três últimos termos estão em PG, é CORRETO afirmar que os valores de x e y são: