Foram encontradas 40 questões.
"A chamada Escola Nova trouxe à baila a discussão da relação professor/aluno, (mas) não alterou, na prática, a relação de poder em sala de aula."
Assinale a alternativa correta sobre o objetivo do ensino da História para uma relação que inclua a realidade e os interesses próprios do aluno.
Provas
No entanto, tudo empurrava o movimento fidelista na direção do comunismo, desde a ideologia social-revolucionária daqueles que tinham probabilidades de fazer insurreições armadas de guerrilha até o anticomunismo apaixonado dos Estados Unidos na década de 1950 do Senador McCarthy.
(Hobsbawn)
Assinale a alternativa correta sobre a Revolução Cubana.
Provas
Examine as afirmações sobre as conhecidas interpretações da historiografia brasileira e assinale a alternativa errada.
Provas
O comércio de mercadorias de luxo através da fronteira rapidamente produziu uma crescente estratificação interna dentro das tribos germânicas: para comprar bens dos romanos, os líderes tribais vendiam o gado, ou faziam incursões sobre outras tribos, capturando escravos para exportar aos mercados romanos.
(Perry Anderson)
Assinale a alternativa correta a respeito das transformações originárias das relações entre romanos e germanos.
Provas
Analise as afirmações seguintes sobre a organização sociopolítica de Esparta. I. Os hilotas eram os escravos do Estado cujo trabalho contínuo isentava os espartanos de qualquer atividade produtiva direta, permitindo-lhes o exercício da política e a prática militar integral. II. Os cidadãos – os iguais – eram iguais em direitos, economicamente auto-suficientes, como resultado dos casamentos entre os espartanos e os abastados periecos. III. A gerúsia era o conselho de anciãos ou senado, composto por maiores de 60 anos, que em Esparta tinham direito de veto sobre as decisões da Apela ou Assembléia. Assinale:
Provas
Analise as afirmações seguintes:
I. Pelo fato de ser o faraó identificado ao Deus, primeiro Hórus, depois Ra, mais tarde Aton, a organização política do Egito Antigo caracteriza-se como uma monarquia absoluta de direito divino.
II. As prerrogativas de os faraós, por serem de origem familiar, abrangerem o domínio sobre os camponeses e os aspectos financeiro e fiscal, tanto a título privado como para o Estado, autorizam a caracterização do seu poder como de natureza feudal.
III. A servidão coletiva dos camponeses nas comunidades de aldeia e a prestação de serviços à comunidade dominante de sacerdotes, militares e funcionários caracterizam o Egito antigo como modo de produção asiático.
Assinale:
Provas
A expansão era tudo e, sendo a superfície do mundo limitada, o grande objetivo da humanidade contemporânea devia ser tomar tantos pedaços do mundo quantos fosse possível.
(Cecil Rhodes)
Assinale a alternativa correta a respeito da relação entre a expansão imperialista e a Primeira Guerra Mundial.
Provas
Assinale a alternativa correta sobre as Revoluções Inglesas do século XVII.
Provas
"A guerra constitui um claro exemplo de como a História, sem ser arbitrária, é um trabalho de criação que pode servir a vários fins. Na versão tradicional da historiografia brasileira, o conflito resultou da megalomania e dos planos expansionistas do ditador paraguaio Solano López."
Assinale a alternativa que interpreta corretamente a Guerra do Paraguai.
Provas
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Teresópolis-RJ
A Constituição aprovada em 1988 é a mais democrática Constituição brasileira e a de maior preocupação com os chamados direitos sociais.
(F. C. Teixeira)
Assinale a alternativa errada a respeito da Constituição vigente.
Provas
Caderno Container