Avalie o que se afirma sobre a Língua Brasileira de Sinais.

I - É uma língua natural e complexa que utiliza o canal visual-espacial, a articulação das mãos, as expressões faciais e do corpo para estabelecer sua estrutura, possuindo estruturas gramaticais próprias, compostas de vários aspectos linguísticos: fonológico, morfológico, sintático e semântico-pragmático.

II - Na construção de uma prática pedagógica bilíngue voltada para o desenvolvimento das potencialidades dos Surdos na escola é necessário que a escola busque estar preparada para compreender cada aluno em suas potencialidades, singularidades e diferenças e em seus contextos de vida.

III - Na abordagem bilíngue, a Libras e a Língua Portuguesa, em suas variantes de uso padrão, quando ensinadas no âmbito escolar, devem ser aproximadas de seus lugares especificamente linguísticos e não devem ser tomadas em seus componentes históricocultural, textual e pragmático.

IV - A língua de sinais não é universal e cada país possui sua própria língua de sinais com variações regionais; é entendida como a forma de comunicação e de expressão em que o sistema linguístico de natureza visual-motora constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos.

Está correto apenas o que se afirma em

Historicamente as concepções desenvolvidas sobre a educação de pessoas com surdez se fundamentaram em três abordagens diferentes.

Avalie o que se afirma sobre essas abordagens educacionais.

I – O oralismo visa a capacitação da pessoa com surdez para a utilização da língua da comunidade ouvinte na modalidade oral e apresenta como única possibilidade linguística o uso da voz e da leitura labial, tanto na vida social como na escola.

II– O bilinguismo se propõe a capacitar a pessoa com surdez para a utilização de duas línguas no cotidiano escolar e na vida social: a língua de sinais e a língua da comunidade ouvinte.

III – A comunicação total considera a pessoa com surdez de forma natural, aceitando suas características e prescrevendo o uso de todo e qualquer recurso possível para a comunicação, com vistas a potencializar as interações sociais e a considerar as áreas cognitivas, linguísticas e afetivas dos alunos.

IV – O bimodalismo se volta para a liberdade do aluno se expressar em uma ou em outra língua e de participar de um ambiente escolar que desafie seu pensamento e exercite sua capacidade perceptivocognitiva e suas habilidades para atuar e interagir com o mundo social.

Está correto apenas o que se afirma em

Sobre o profissional de apoio na inclusão escolar, segundo a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008, é incorreto afirmar que

De acordo com os aspectos importantes dos transtornos globais do desenvolvimento para a educação escolar, avalie o que se afirma sobre a função executiva.

I - Compreende o conjunto de condutas de pensamento que permite a utilização de estratégias adequadas para se alcançar um objetivo.

II - É a capacidade de atribuir estados mentais a outras pessoas e predizer o seu comportamento em função dessas atribuições.

III - É um conjunto de funções responsáveis por iniciar e desenvolver uma atividade com um objetivo final determinado.

IV - É essencial para o ser humano, uma vez que permite a teorização do estado mental das outras pessoas, o que sentem, o que pensam, quais as suas intenções e como poderão agir.

Está correto apenas o que se afirma em

Sobre o processo de inclusão escolar, avalie o que se afirma.

I - A inclusão escolar é um movimento mundial que implica uma profunda transformação nas escolas, uma vez que envolve o rompimento de atitudes de discriminação e de preconceito, de práticas de ensino que não levam em consideração as diferenças e de barreiras de acesso, permanência e participação dos alunos com deficiência nos ambientes escolares.

II - A inclusão escolar é uma inserção condicional que defende as pessoas com deficiência, visando mudanças prioritariamente para essas pessoas, sendo necessárias concessões do sistema; busca qualidade nas estruturas que atendem as pessoas com deficiência consideradas aptas para auxiliá-las a continuar se desenvolvendo.

III - A inclusão escolar deve englobar todos os indivíduos, independentemente de sua condição, pois, segundo a Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação, todos têm o direito de aprender e se desenvolver em qualquer escola, a qual deve respeitar as diferenças, limites e facilidades de cada estudante.

Está correto apenas o que se afirma em

No âmbito educacional os espaços devem conter ambientes inclusivos, com ações de reconhecimento e de valorização das diferenças humanas, dotados de plenas condições de acesso, para que as atividades e a participação dos alunos com deficiência se concretizem com sucesso.

Associe as colunas relacionando corretamente o conceito do paradigma inclusivo à sua definição.

CONCEITOS

1 - Acessibilidade espacial

2 - Deslocamento

3 - Barreira

4 - Comunicação alternativa

DEFINIÇÕES

( ) Significa ser possível que qualquer pessoa possa deslocar- se, movimentar-se, situar-se, orientar-se no espaço e com facilidade e sem impedimentos, com igualdade e independência na medida de suas possibilidades.

( ) Condições dadas pela possibilidade de qualquer pessoa poder movimentar-se ao longo de percursos horizontais (corredores) e verti cais (escadas, rampas, elevadores), em ambientes internos (salas, sanitários) e externos (pátios, jardim), livres de barreiras físicas, de forma independente, segura e confortável.

( ) Pode ser elemento natural ou construído e é como qualquer entrave ou obstáculo que limite ou impeça o acesso, a liberdade de movimento, a circulação com segurança e a possibilidade de as pessoas se comunicarem ou terem acesso à informação.

( ) Conjunto de procedimentos técnicos e metodológicos direcionados a pessoas acometi das por alguma doença, deficiência, ou em alguma outra situação momentânea que impede a comunicação com as demais pessoas por meio dos recursos usualmente utilizados, mais especificamente a fala.

A sequência correta dessa associação é

A concepção de uma sociedade inclusiva equitati va e verdadeira se vincula, também, ao cuidado com a linguagem.

Conforme a Lei nº 13.146/2015, a terminologia correta da área de inclusão é

O cidadão NÃO exerce seu direito democrático quando

A grande reserva de petróleo encontrada abaixo do nível do mar, no Brasil, é corretamente chamada de

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma ser uma característica da globalização na atualidade.

( ) Aumento das migrações internacionais.

( ) Desaceleração do desenvolvimento tecnológico.

( ) Redução das relações comerciais entre os países.

( ) Maior facilidade de comunicação entre as pessoas.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é