A execução do Plano Municipal de Educação e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias, EXCETO:

De acordo com as Legislações Educacionais e Específicas da Orientação Educacional, assinale a alternativa que NÃO é uma atribuição do Orientador Educacional.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) divide a Educação Infantil em quantas faixas etárias?

Entende-se por fracasso escolar o fato de o aluno não completar o grau acadêmico mínimo para o sistema educacional do qual se faz parte. É um fenômeno que ocorre em um nível muito alto em vários países. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA quanto aos aspectos mais importantes em relação ao fracasso escolar.

Para Edgar Morin, a educação tradicional pode ser criticada nos seguintes aspectos:

I. Contextualização dos conteúdos.

II. Fragmentação das disciplinas.

III. Conhecimento compartimentado.

Quais estão corretas?

“Não importa se a criança, na Educação Infantil ou Séries Iniciais do Ensino Fundamental, possua grande ou pequeno potencial criativo; é essencial que seja sempre estimulada” (ANTUNES, 2012). Nesse sentido, são atitudes importantes do educador para estimular a criatividade das crianças:

I. Associar o êxito das crianças em jogos e brincadeiras com prêmios materiais.

II. Estimular a criança a rabiscar livremente e sempre que possível deixar à disposição lápis colorido, giz de cera e folhas de papel.

III. Deixar a criança brincar e descobrir nela mesma uma “inventora” de novas brincadeiras.

Quais estão corretas?

Em nossa sociedade, de um modo geral, ainda é bastante comum as pessoas entenderem que não se pode avaliar sem que os estudantes recebam uma nota pela sua produção. Nesse sentido, quanto ao processo de avaliação, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Avaliar é um processo em que realizar provas e testes, atribuir notas ou conceitos é apenas parte do todo.

( ) Avaliar, para o senso comum, aparece como sinônimo de medida, de atribuição de um valor em forma de nota ou conceito. Porém, temos o compromisso de ir além do senso comum e não confundir avaliar com medir.

( ) A avaliação é uma atividade orientada para o futuro. Avalia-se para tentar manter ou melhorar nossa atuação futura. Essa é a base da distinção entre medir e avaliar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O Conselho Tutelar e a Escola precisam trabalhar juntos para encaminhar os problemas de alunos que envolvem:

I. Elevados níveis de aprovação por estudos de recuperação.

II. Maus-tratos.

III. Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.

Quais estão INCORRETAS?

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, qual o nome dado à competência em que o aluno deve aprender a “valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais, apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade”?

Sobre a aprendizagem, podemos caracterizá-la como:

I. Um processo gradativo.

II. Desvinculada do seu meio social.

III. Uma ação espontânea.

Quais estão corretas?