Segundo Fava, os jovens da geração Y são melhores em termos da capacidade de:

A avaliação é uma das atividades que ocorre dentro de um processo pedagógico. Quando a avaliação acontece ao longo do processo, com o objetivo de reorientá-lo, recebe o nome de avaliação e, quando ocorre ao final do processo, com a finalidade de apreciar o resultado deste, recebe o nome de avaliação .

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

De acordo com Libâneo, o planejamento é:

I. Um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.

II. Uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações.

III. Um processo em que a escola, os professores e os alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais.

Quais estão corretas?

Em comum, tanto Vygotsky quanto Piaget, em suas obras, conferiram grande importância na formação das crianças para:

Antunes (2012) chama atenção para o fato de que ao brincar a criança está desenvolvendo:

I. Sua linguagem oral.

II. Seu pensamento associativo.

III. Suas habilidades auditivas.

Quais estão corretas?

São direitos de aprendizagem e desenvolvimento da criança na Educação Infantil, EXCETO:

Segundo Luckesi (2011), a avaliação deve ser:

I. Construtiva.

II. Seletiva.

III. Eliminatória.

Quais estão corretas?

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a formação dos profissionais da educação, de modo a atender às especificidades do exercício de suas atividades, bem como aos objetivos das diferentes etapas e modalidades da educação básica, terá como fundamentos:

I. A presença de sólida formação básica, que propicie o conhecimento dos fundamentos científicos e sociais de suas competências de trabalho.

II. A associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço.

III. O aproveitamento da formação e experiências anteriores, em instituições de ensino e em outras atividades.

Quais estão corretos?

A parceria entre a família e a escola é de suma importância para o sucesso intelectual e moral do indivíduo. Até hoje não houve uma efetiva integração entre essas duas instituições devido, principalmente, aos seguintes fatores:

I. O papel exercido pela escola ultrapassa o ensino pedagógico presencial da sala de aula, e o da família vai além do simples sustento de seus filhos.

II. A família responsabiliza a escola pela educação de seus filhos e espera que os professores transmitam valores morais, princípios éticos e padrões de comportamento, desde boas maneiras até hábitos de higiene pessoal.

III. A escola reclama da ausência da família no acompanhamento escolar dos filhos, da falta de pulso dos pais em dar limites aos filhos e da dificuldade que muitos deles têm em transmitir valores éticos e morais, importantes para a convivência em sociedade.

IV. Os pais alegam que trabalham cada vez mais, não dispõem de tempo para cuidar dos filhos e acreditam que educar, em sentido amplo, é função estrita da escola.

Quais estão corretas?

O trabalho na instituição escolar apresenta duas naturezas: O primeiro diz respeito a uma psicopedagogia voltada para o grupo de alunos que apresentam na escola. O seu objetivo é reintegrar e o aluno à situação de sala de aula, possibilitando o respeito às necessidades e ritmos, tendo como meta desenvolver as funções cognitivas integradas ao afetivo, desbloqueando e canalizando o aluno gradualmente para a aprendizagem dos conceitos conforme os objetivos da aprendizagem formal. O segundo tipo de trabalho refere-se à assessoria junto a pedagogos, orientadores e . Tem como objetivo trabalhar as questões pertinentes às relações vinculares professor-aluno e redefinir os procedimentos , integrando o afetivo e o cognitivo, através da aprendizagem dos conceitos e as/os diferentes do conhecimento. (SANTOS, 2016).

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.