Em reunião realizada com Psicopedagogos que atuam em uma determinada região escolar, esses profissionais relataram o desenvolvimento do seu trabalho nas escolas. Dos diversos depoimentos, qual deles revela a implementação de ações psicopedagógicas capazes de contextualizar e abranger o campo de trabalho desse profissional?

Segundo Bastos (2015), a função da é resgatar a história de vida da criança ou do adolescente, desde a sua concepção e evolução até o momento atual em que se encontra o sujeito.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Considerando que a Intervenção Psicopedagógica é um procedimento realizado pelo Psicopedagogo com o propósito de melhorar o processo de aprendizagem e promover a autonomia dos educandos, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Quando se trabalha com ser humano, não é possível fazer um prognóstico exato sobre o que vai acontecer ao longo da intervenção.

( ) O Psicopedagogo é o profissional responsável por solucionar todos os problemas relacionados às seguintes questões: evasão, indisciplina, desestímulo docente e brigas familiares.

( ) O Psicopedagogo precisa ter respostas prontas, rápidas e urgentes em relação aos problemas ocasionados pelo fracasso escolar.

( ) O trabalho do Psicopedagogo deve ser realizado em conjunto com a escola e com a família para que seja possível alcançar os resultados esperados.

( ) Muito mais do que dominar técnicas de Psicologia e/ou Pedagogia, o Psicopedagogo precisa atualizar-se, constantemente, para compreender as manifestações psíquicas, motoras, sociais e biológicas do aluno.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os tipos de transtorno de atenção aos seus respectivos conceitos (DALGALARRONDO, 2018).

Coluna 1

1. Hipoprosexia.

2. Aprosexia.

3. Hiperprosexia.

4. Distraibilidade.

Coluna 2

( ) Consiste em um estado da atenção exacerbada, no qual há uma tendência incoercível a obstinarse, a deter-se indefinidamente sobre certos objetos.

( ) Instabilidade marcante e mobilidade acentuada da atenção voluntária, com dificuldade ou incapacidade para fixar-se ou deter-se em qualquer coisa.

( ) Perda básica da capacidade de concentração, com fatigabilidade aumentada, o que dificulta a percepção dos estímulos ambientais e a compreensão.

( ) Total abolição da capacidade de atenção, por mais fortes e variados que sejam os estímulos utilizados.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Segundo o IBGE (2010), 1,4% da população tem algum tipo de deficiência mental. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando possíveis causas de deficiência mental às suas respectivas descrições (APA, 2014).

Coluna 1

1. Transtornos depressivos.

2. Transtornos de ansiedade.

3. Transtornos dissociativos.

Coluna 2

( ) Incluem transtornos que compartilham características de medo e ansiedade excessivos e perturbações comportamentais relacionados.

( ) São caracterizados por perturbação e/ou descontinuidade da integração normal de consciência, memória, identidade, emoção, percepção, representação corporal, controle motor e comportamento.

( ) A característica comum desses transtornos é a presença de humor triste, vazio ou irritável, acompanhado de alterações somáticas e cognitivas que afetam significativamente a capacidade de funcionamento do indivíduo. O que difere entre eles são os aspectos de duração, momento ou etiologia presumida.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação ao episódio depressivo na criança e ou adolescente (APA, 2014), analise as assertivas abaixo:

I. O humor pode ser irritável em vez de triste.

II. Experiências adversas na infância, particularmente quando existem múltiplas experiências de tipos diversos, constituem um conjunto de fatores de risco baixo para transtorno depressivo maior.

III. Os membros da família com frequência percebem retraimento social ou negligência de atividades prazerosas.

IV. Em crianças, uma queda abrupta no rendimento escolar pode refletir uma concentração pobre, porém, não é uma característica depressiva.

Quais estão corretas?

Associe a Coluna 1 à Coluna 2, identificando alguns dos sintomas de transtornos de aprendizagem de crianças, relacionados à dislexia, dislalia, discalculia e hiperatividade.

Coluna 1

1. Dislexia.

2. Dislalia.

3. Ecolalia.

4. Hiperatividade.

Coluna 2

( ) Repetição, como um eco, da fala do interlocutor tanto nas palavras que lhes são dirigidas quanto partes de uma frase que escuta ao acaso.

( ) Caracteriza-se pela desatenção extrema, desorganização, comportamento impulsivo e inquietude.

( ) Distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, com problemas para memorizar palavras, regras ortográficas e conceitos.

( ) Consiste na má pronúncia das palavras, seja omitindo ou acrescentando fonemas, trocando um fonema por outro ou ainda os distorcendo. Costuma pronunciar algumas palavras de forma errada.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo (CFP, 2005), é correto afirmar que:

A relação entre os poderes sempre teve suas essências no processo histórico, configurando determinado resultado no mundo político. Foi assim que Dom Pedro, com apoio dos militares, dissolveu a assembleia legislativa, prendendo vários deputados; entre eles, os “irmãos Andradas”. Essa atitude política proporcionou a elaboração de uma constituinte, projeto constitucional, consolidando a promulgação da Constituição de 25 de março de:

Analise a imagem abaixo:

Os minerais de ferro, que são praticamente onipresentes, alteram-se para as cores vermelha e marrom, características da paisagem acima. Tais minerais são encontrados como capas e incrustações que cobrem o solo e as superfícies meteorizadas das rochas que contêm ferro. O ferro liberado pela dissolução desses minerais combina-se com o oxigênio da atmosfera para formar óxidos de feno. Essa reação química é chamada de: