"Na perspectiva da _________, o foco da análise linguística desloca-se da ideia de correção normativa para a compreensão dos usos reais da língua por diferentes grupos sociais, considerando os condicionamentos históricos, regionais, situacionais e estilísticos que influenciam a produção linguística."

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

Considerando os estudos da Linguística Textual e da Análise do Discurso, analise as proposições abaixo a respeito da intertextualidade no ensino de leitura e produção textual. Assinale a alternativa que reflete uma compreensão teórica adequada às perspectivas contemporâneas sobre linguagem e texto.

No âmbito dos estudos gramaticais aplicados ao ensino da língua e da produção textual, observa-se que os desdobramentos da gramática normativa em fonologia, morfologia, sintaxe e semântica dialogam, de forma interdependente, com os mecanismos de textualidade. Considerando essa articulação, assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa correta e compatível com uma abordagem linguístico-textual consistente com a tradição normativa e com a análise da coesão e da coerência:

A teoria das funções da linguagem descreve diferentes possibilidades de atuação da linguagem em função dos elementos constitutivos do ato comunicativo. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma análise conceitualmente consistente com os fundamentos teóricos dessa proposta funcional:

A partir dos pressupostos teóricos sobre linguagem, discurso e enunciado, identifique a alternativa que apresenta um posicionamento compatível com os estudos da linguagem sob uma perspectiva enunciativa e discursiva:

Considere as afirmativas a seguir, relacionadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no componente curricular de Língua Portuguesa, e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A BNCC parte do princípio de que o ensino de Língua Portuguesa deve contemplar a análise metalinguística em articulação com as práticas discursivas, considerando o texto como unidade de ensino e objeto de reflexão linguística.
(__) A BNCC concebe a leitura e a produção de textos como atividades autônomas e independentes, nas quais a competência linguística se desenvolve pela prática reiterada, sem necessidade de integração entre diferentes campos de atuação.
(__) A proposta da BNCC reconhece que a aprendizagem linguística é indissociável das práticas sociais de linguagem, prevendo o desenvolvimento de competências específicas que envolvem o domínio de gêneros discursivos e o uso ético e responsável da língua.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Considerando os estudos sobre gêneros e tipologias textuais, analise as proposições a seguir:

I. A concepção de gênero textual, fundamentada nos estudos de Bakhtin, parte do princípio de que os textos são organizados conforme formas relativamente estáveis de enunciação, determinadas pelas condições sócio-históricas e pelas esferas de atividade humana em que são produzidos.
II. A tipologia textual, segundo a perspectiva funcionalista, refere-se à classificação dos textos a partir de seus conteúdos temáticos e das intenções comunicativas dos falantes, considerando-se as práticas discursivas cotidianas em detrimento das estruturas linguísticas predominantes.
III. É correto afirmar que um mesmo gênero textual pode integrar diferentes tipologias textuais, visto que os gêneros são compostos por uma mescla de sequências tipológicas, as quais desempenham funções comunicativas específicas em contextos situados.

É correto o que se afirma em:

No estudo da língua portuguesa, a compreensão das diferentes perspectivas de abordagem gramatical é fundamental para o ensino e para a análise linguística.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A gramática normativa tem como objetivo prescrever regras e modelos de uso da língua, orientando o falante quanto ao emprego considerado correto e adequado, segundo a tradição culta.
PORQUE
II. A gramática descritiva busca estabelecer padrões de correção com base em juízos de valor histórico e social, indicando como o falante deve utilizar a língua para se adequar às normas instituídas pelas academias de letras.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Considerando as proposições teóricas e pedagógicas contidas no Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense, no que se refere ao componente curricular de Língua Portuguesa, é correto afirmar que:

Apesar de haver distinções epistemológicas entre os enfoques tradicionais e contemporâneos da avaliação educacional, a integração crítica de instrumentos avaliativos no ensino de Língua Portuguesa, quando orientada por pressupostos discursivos e dialógicos, pode favorecer a construção da autoria e a ampliação da competência linguística do aluno. Diante das informações apresentadas, é pertinente ocorrer: