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O primeiro teste de inteligência grupal foi desenvolvido por Binet e seu colaborador Theodore Simon, uma “escala de medida da inteligência” de 30 itens, projetada para ajudar na identificação de alunos “mentalmente retardados” das escolas de Paris.

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Indivíduos com Transtorno de Personalidade Esquizoide caracterizam-se por apresentar um padrão generalizado de inibição social, sentimentos de inadequação e hipersensibilidade à avaliação negativa que começa no início da idade adulta e está presente em uma variedade de contextos.

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O autismo refere-se a um grupo de transtornos caracterizados por uma tríade de benefícios qualitativos, quanto à interação social, à comunicação e aos comportamentos, que poderão variar em menor ou maior agravo para a criança que apresente comportamentos restritivos, repetitivos e estereotipados.

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O diagnóstico diferencial do transtorno depressivo em relação a períodos de tristeza deve levar em consideração os critérios de gravidade, duração e sofrimento clinicamente significativo ou deficiência.

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Um Psicodiagnóstico pode ter um objetivo de prevenção, visando a identificar problemas precocemente, avaliar riscos, fazer uma estimativa de forças e fraquezas do ego, bem como da capacidade para enfrentar situações novas, difíceis, conflitivas ou ansiogênicas.

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A pessoa com transtorno de ansiedade generalizada vive longos períodos sentindo-se exageradamente apreensiva diante de eventos comuns da vida. Há preocupação desproporcional, e podem ocorrer sintomas como inquietação, nervosismo, irritabilidade, dificuldade de concentração, cansaço, tensão muscular e insônia.

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De maneira geral, o paciente que, por iniciativa própria, busca auxílio de um profissional de psicologia já superou importantes barreiras internas e/ou externas, já foi capaz de admitir para si mesmo que tem um problema, muito provavelmente já procurou outras maneiras para superá-lo, não desistiu ou se deixou abater e vem, para o psicólogo, disposto a compartilhar seu sofrimento na esperança de obter, na ajuda qualificada, uma solução para as suas dificuldades.

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A Avaliação Interventiva refere-se a uma abordagem interativa à avaliação psicológica que proporciona um meio para avaliar como o avaliando processa ou se beneficia de algum tipo de intervenção (feedback, sugestões, instrução, terapia e assim por diante) durante o curso da avaliação.

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Em geral, o tamanho ideal para um típico grupo orientado para a interação interpessoal é de 7 ou 8 membros, e certamente, não mais do que 10. Um número abaixo desses parâmetros pode não oferecer a massa crítica necessária de interações interpessoais. Já em um grupo com mais de 10 membros, algumas pessoas podem ser deixadas de fora e não haverá tempo suficiente para examinar e compreender todas as interações de cada um dos membros.

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O termo parentalidade, no Brasil, é utilizado atualmente por diferentes abordagens teóricas para nomear as mudanças que as pessoas que se tornam pais e mães são submetidas ao exercerem esses papeis.