Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, na educação infantil a avaliação ocorrerá mediante: Marque V ou F, conforme a afirmação seja verdadeira ou falsa:

( ) Acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança.

( ) Acompanhamento sem objetivo de promoção.

( ) Acompanhamento com objetivo de promoção.

( )Acompanhamento sem a obrigatoriedade de registro por escrito do desenvolvimento da criança.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

O Art. 6º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB foi modificado pela Lei nº 11.114, de 16 de maio de 2005, essa modificação aumenta a importância do art. 6º, na medida em que complementa o art. 5º da LDB. Ao afirmar que constitui dever dos efetuar a matrícula dos menores, a partir dos anos de idade, no ensino fundamental. Esse mesmo artigo especifica que, se o Poder Público tem o dever de garantir vagas em número suficiente para todas as crianças, jovens e adultos no ensino fundamental obrigatório, também é dever dos efetuar a matrícula dos menores, a partir dos anos de idade, no ensino fundamental. Assinale a alternativa que completa as lacunas:

Os conteúdos curriculares da educação básica observarão as seguintes diretrizes, marque V ou F, conforme a afirmação seja verdadeira ou falsa:

( ) Difusão de valores fundamentais ao sistema social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e a ordem democrática.

( ) Consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento.

( ) Orientação para o trabalho.

( ) Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas não-formais.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Segundo o Art. 26º da Lei 9394/96 os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, contemplando as características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. De acordo com o enunciado, analise os seguintes itens.

I. Os currículos devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.

II. A educação física integrada à proposta pedagógica da escola é componente curricular obrigatório da Educação Básica ajustando-se as faixas etárias e as condições da população escolar sendo obrigatória nos cursos noturnos.

III. Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna, cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar, dentro das possibilidades da instituição.

IV. O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos.

Sobre os itens acima, está(ão) incorreto(s):

Sobre as Diretrizes e Fundamentos Legais da educação básica, segundo a Lei 9394/96. Analise os seguintes itens:

I. O direito à educação infantil será assegurado às crianças até o término do ano letivo em que completar seis anos de idade.

II. O ensino fundamental obrigatório, com duração de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos seis anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.

III. O currículo do ensino fundamental incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes.

IV. É incumbência da comunidade zelar pela aprendizagem dos alunos.

Sobre os itens acima, está(ão) correto(s):

Para oportunizar aos alunos com deficiência uma educação de qualidade, o trabalho pedagógico necessita de um conjunto de recursos humanos, conhecimentos, materiais didáticos e espaço adequado, atuando significativamente para assegurar uma resposta educativa que respeite a diversidade e que atenda as necessidades e peculiaridades da Educação Especial. De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Tubarão e a educação especial analise os seguintes itens.

I. Para viabilizar o processo de inclusão, são necessárias mudanças de ordem curricular e estrutural nas famílias, garantindo acessibilidade e autonomia para a pessoa com deficiência.

II. Há necessidade de parcerias com órgãos de assistência social e saúde para que o educando seja atendido em suas necessidades pedagógicas, psicológicas, físicas e sociais.

III. A rede municipal de ensino de Tubarão não atenderá o aluno com condutas típicas e altas habilidades matriculado nas unidades escolares.

IV. Constitui-se relevante oportunizar novas metodologias de ensino diferenciadas frente ao conceito que se tem sobre a Educação Especial numa perspectiva inclusiva.

Sobre os itens acima, estão corretos:

O Projeto Político Pedagógico é um instrumento que explicita a intencionalidade da escola, indicando seu rumo, sua direção. De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Tubarão e o Projeto Político Pedagógico, analise os seguintes itens:

I. Trata-se de um plano global.

II. Trata-se de uma proposta abstrata.

III.Define que tipo de ação educativa se quer realizar.

IV. É um instrumento que possibilita a escola pensar e inovar sua prática pedagógica.

Sobre os itens acima, está(ão) correto(s):

Na concepção de aprendizagem há uma complexa relação entre o desenvolvimento e o aprendizado, pois para Vygotsky o aprendizado o desenvolvimento. Não há paralelismo entre aprendizagem e desenvolvimento. Essa relação é um processo complexo, e não linear. Assinale a alternativa que completa as lacunas:

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Tubarão é de que o conhecimento das ciências, das artes e das línguas deve ser socializado. A concepção de aprendizagem que dá suporte à proposta de trabalho deste município é:

Assinale a alternativa correta:

A Avaliação do processo ensino aprendizagem, objetiva discutir o processo de planejamento e da própria avaliação nas dimensões institucional, educacional e de ensino e aprendizagem como elementos indissociáveis da prática educativa. A prática da avaliação na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Tubarão fundamentase:

I. No materialismo histórico-dialético.

II. Na perspectiva histórico-cultural da aprendizagem.

III. No materialismo histórico-pedagógico.

IV. Na perspectiva histórico-cultural do ensino.

Sobre os itens acima, está(ão) incorreto(s):