O método fônico ou fonético integra o conjunto dos métodos sintéticos que privilegiam as correspondências grafofônicas. Seu princípio organizativo é a ênfase na relação direta entre fonema e grafema, ou seja, entre o som da fala e a escrita. Uma das principais críticas dirigidas a esse método de alfabetização refere-se:

Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se são os seis elementos que devem estar presentes nos eixos estruturantes da educação infantil conforme definido na Base Nacional Comum Curricular. Em conjunto se referem à:

Partindo da leitura da lei n° 8.069/90, fica estabelecido que a atenção odontológica à criança em sua função educativa protetiva, será prestada dos seguintes modos:

Emilia Ferreiro afirma que as primeiras escritas infantis aparecem, do ponto de vista gráfico, como linhas onduladas ou quebradas, contínuas ou fragmentadas, ou então como uma série de elementos discretos repetidos. Segundo a autora, a aparência gráfica não é garantia de escrita, a menos que:

Segundo a Lei nº 8.069/90, correspondem ao direito de prioridade, instituído à crianças e adolescentes, exceto a seguinte alternativa:

É preciso reconhecer que considerar as crianças como sujeitas de direitos de aprendizagem em cotidianos escolares é primordialmente permitir-lhes:

Segundo os Cadernos do Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa, pensar a organização do trabalho pedagógico no processo educativo e, em especial, na alfabetização requer entendimento e articulação de diferentes aspectos. Assinale a alternativa que não apresenta um desses aspectos:

Na história do Brasil, temos vivenciado a dura realidade de constatar que muitas crianças têm concluído sua escolarização sem estarem alfabetizadas. Assim, o Pacto Nacional para a Alfabetização na Idade Certa surge como uma luta para garantir o direito de alfabetização plena a meninas e meninos, até o final do ciclo de alfabetização. As ações do PNAIC apoiam-se em alguns eixos de atuação, tais como:

(__) - Avaliações intermitentes;

(__) - Materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais;

(__) - Gestão, controle social e mobilização;

(__) - Formação continuada presencial para professores alfabetizadores e seus orientadores de estudo.

Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, a sequência correta das proposições acima, é:

Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

“No plano pedagógico, as teorias de Piaget são evidentes e bem definidas: o efeito de qualquer prática educativa é dependente do processo de _________, ou seja, de um processo intrínseco de estruturação dos conhecimentos, no decorrer do qual o indivíduo se esforça para assimilar o exterior a partir do seu conhecimento interior.”

Paulo Freire afirma que ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram: