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Foram encontradas 20 questões.

INSTRUÇÕES: As questões de nº 13 a nº 17 dizem respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-las.

(Texto)

Estudante de Leopoldina desenvolve aplicativo

que ajuda pacientes a tomarem rémedios

1 A aluna do curso de Eletrotécnica do Centro

Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

(Cefet) em Leopoldina, Helena Salles, criou um

aplicativo para ajudar as pessoas que precisam

5 tomar muitos remédios e que tenham problemas de

memórias ou doenças degenerativas. Desenvolvido

sob orientação de um professor, o dispositivo está

em fase experimental. " O aplicativo é concetado a

um dispenser de rémedios. O usuário pode

10 programar os horários de medicação. Quando esse horário chegar, ele ativa um alarme no celular além

vídeo enviado ao MGTec. Em uma das telas, o

usuário programa a hora que tem que tomar o

15 remédio. Cada botão no aplicativo é um dispenser

com medicamento diferente. Conforme a

programação, o aplicativo solta na hora certa para

o paciente. A pesquisa foi uma das 44

apresentadas durante a Mostra Específica de

20 Trabalhos e Aplicações (Cefet) neste mês. A feira

busca desenvolver projetos para solucionar

problemas científicos, tecnológicos e sociais.

(Fonte adaptada: https://g1.globo.com>acesso em 26 de setembro de 2019)

Assinale a alternativa que apresenta o termo retirado do trecho abaixo responsável por exigir a preposição sublinhada, devido à sua regência:

“Desenvolvido sob orientação de um professor, [...]” (linhas 6 e 7)

 

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INSTRUÇÕES: As questões de nº 13 a nº 17 dizem respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-las.

(Texto)

Estudante de Leopoldina desenvolve aplicativo

que ajuda pacientes a tomarem rémedios

1 A aluna do curso de Eletrotécnica do Centro

Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

(Cefet) em Leopoldina, Helena Salles, criou um

aplicativo para ajudar as pessoas que precisam

5 tomar muitos remédios e que tenham problemas de

memórias ou doenças degenerativas. Desenvolvido

sob orientação de um professor, o dispositivo está

em fase experimental. " O aplicativo é concetado a

um dispenser de rémedios. O usuário pode

10 programar os horários de medicação. Quando esse horário chegar, ele ativa um alarme no celular além

vídeo enviado ao MGTec. Em uma das telas, o

usuário programa a hora que tem que tomar o

15 remédio. Cada botão no aplicativo é um dispenser

com medicamento diferente. Conforme a

programação, o aplicativo solta na hora certa para

o paciente. A pesquisa foi uma das 44

apresentadas durante a Mostra Específica de

20 Trabalhos e Aplicações (Cefet) neste mês. A feira

busca desenvolver projetos para solucionar

problemas científicos, tecnológicos e sociais.

(Fonte adaptada: https://g1.globo.com>acesso em 26 de setembro de 2019)

“A aluna do curso de Eletrotécnica do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet) em Leopoldina, Helena Salles, criou um aplicativo para ajudar as pessoas que precisam tomar muitos remédios e que tenham problemas de memória ou doenças degenerativas.” (linhas 1 a 6). Analisando-se o período acima retirado do Texto, é correto afirmar que:

 

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1461956 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Tunápolis-SC

A primeira ação educativa essencial para a definição do planejamento de ensino no processo de alfabetização é:

 

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1461955 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Tunápolis-SC

O método fônico ou fonético integra o conjunto dos métodos sintéticos que privilegiam as correspondências grafofônicas. Seu princípio organizativo é a ênfase na relação direta entre fonema e grafema, ou seja, entre o som da fala e a escrita. Uma das principais críticas dirigidas a esse método de alfabetização refere-se:

 

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1461952 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Tunápolis-SC

Emilia Ferreiro afirma que as primeiras escritas infantis aparecem, do ponto de vista gráfico, como linhas onduladas ou quebradas, contínuas ou fragmentadas, ou então como uma série de elementos discretos repetidos. Segundo a autora, a aparência gráfica não é garantia de escrita, a menos que:

 

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1461950 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Tunápolis-SC

É preciso reconhecer que considerar as crianças como sujeitas de direitos de aprendizagem em cotidianos escolares é primordialmente permitir-lhes:

 

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1461949 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Tunápolis-SC

Segundo os Cadernos do Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa, pensar a organização do trabalho pedagógico no processo educativo e, em especial, na alfabetização requer entendimento e articulação de diferentes aspectos. Assinale a alternativa que não apresenta um desses aspectos:

 

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1461948 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Tunápolis-SC

Na história do Brasil, temos vivenciado a dura realidade de constatar que muitas crianças têm concluído sua escolarização sem estarem alfabetizadas. Assim, o Pacto Nacional para a Alfabetização na Idade Certa surge como uma luta para garantir o direito de alfabetização plena a meninas e meninos, até o final do ciclo de alfabetização. As ações do PNAIC apoiam-se em alguns eixos de atuação, tais como:

(__) - Avaliações intermitentes;

(__) - Materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais;

(__) - Gestão, controle social e mobilização;

(__) - Formação continuada presencial para professores alfabetizadores e seus orientadores de estudo.

Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, a sequência correta das proposições acima, é:

 

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1461947 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Tunápolis-SC

Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

“No plano pedagógico, as teorias de Piaget são evidentes e bem definidas: o efeito de qualquer prática educativa é dependente do processo de _________, ou seja, de um processo intrínseco de estruturação dos conhecimentos, no decorrer do qual o indivíduo se esforça para assimilar o exterior a partir do seu conhecimento interior.”

 

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1461946 Ano: 2019
Disciplina: Pedagogia
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Tunápolis-SC

Paulo Freire afirma que ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram:

 

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