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820117 Ano: 2019
Disciplina: Saúde Pública
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG
Considerando que o Sistema Único de Saúde (SUS) é o conjunto de ações e serviços de saúde prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público, assinale a alternativa incorreta.
 

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820116 Ano: 2019
Disciplina: Veterinária
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG
É(são) atribuição(ões) dos agentes de controle às zoonoses na equipe de Atenção Básica, exceto:
 

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820115 Ano: 2019
Disciplina: Zootecnia
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG
São ações de prevenção de zoonoses, exceto:
 

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820113 Ano: 2019
Disciplina: Veterinária
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG
Considerando que o controle de vetores é uma prática instituída desde os primórdios da saúde pública, analise as medidas de controle de vetores a seguir.
1. Educação em saúde.
2. Atualização quanto ao número de casos humanos.
3. Diagnóstico situacional da região.
4. Identificação da espécie do vetor.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta em que tais medidas devem ser tomadas no controle de vetores.
 

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820112 Ano: 2019
Disciplina: Veterinária
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG
A expansão da dengue no Brasil deu-se por meio das condições favoráveis que o vetor encontrou para se desenvolver.
Sobre o tema, assinale a alternativa correta.
 

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820111 Ano: 2019
Disciplina: Veterinária
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG
Historicamente, a notificação compulsória tem sido a principal fonte da vigilância epidemiológica, a partir da qual, na maioria das vezes, se desencadeia o processo informação – ação – decisão – ação.
Sobre a notificação compulsória, assinale a alternativa correta.
 

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820110 Ano: 2019
Disciplina: Veterinária
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG
As atividades de vigilância em zoonoses são realizadas de maneira sistematizada e organizada.
Sobre a vigilância em zoonoses, assinale a alternativa correta.
 

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820109 Ano: 2019
Disciplina: Saúde Pública
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG
Considerando que os serviços de controle de zoonoses no estado serão estruturados segundo os princípios do SUS, analise os itens a seguir.
I. Analisar o comportamento das zoonoses, das doenças ou dos agravos causados por seres vivos e a projeção de tendências de forma a subsidiar o planejamento estratégico.
II. Manter os animais domésticos permanentemente imunizados contra as doenças definidas pelas autoridades sanitárias.
III. Incentivar e orientar a organização dos serviços de zoonoses, garantindo fácil acesso da população aos serviços e às informações.
IV. Utilizar inseticidas sempre que julgar necessário, com poder de polícia para aplicação nos ambientes públicos e privados.
Descrevem competências dos serviços de zoonoses os itens
 

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820108 Ano: 2019
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG
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Cena, movimento, luz, espaço, som, figurino. Esses e outros constituintes cênicos ganharam um novo olhar ao serem considerados como constituintes dramatúrgicos. Assim, tem-se as possibilidades de estudar, fazer e fruir o teatro e tais constituintes, a partir de lugares que podem ser chamados de dramaturgia da cena, dramaturgia do espaço, dramaturgia da luz, dramaturgia do figurino dramaturgia do som. Diante disso, certos paradigmas acerca da expressão teatral mudaram.
Com isso, o que acontece quando tais constituintes cênicos ganham a possibilidade de se apresentarem enquanto elementos dramatúrgicos?
 

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820107 Ano: 2019
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: FUNDEP
Orgão: Pref. Uberlândia-MG
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— Eu chorei depois, quando entrei no camarim e me olhei no espelho. Fiquei assustada.
— Por que assustada?
— Eu olhei no espelho e vi uma mulher. Foi a primeira vez em muitos anos que isso acontece. Antes, quando eu olhava no espelho eu via uma empregada doméstica. Desta vez não. Eu sou uma mulher.
Ela era aquele corpo, aquele pensamento, aquelas emoções. O teatro deu a ela o poder extraordinário de entrar em cena, também na vida, não para se exibir, mas para dizer o que pensava e gostar do corpo que tem.
DESGRANGES, Flávio. A pedagogia do teatro:
provocações e dialogismo. São Paulo: Edições Mandacaru,
2006. p. 69.
Sendo esse diálogo um relato resultado de práticas com o teatro, pode-se afirmar que ele se deu a partir da experiência com o
 

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