Em se considerando o Alfabeto Manual utilizado atualmente no Brasil, assinale a alternativa correta em relação às suas características.

Leia o texto e responda o que se pede:

A criança é um ser social que nasce com capacidades afetivas, emocionais e cognitivas. Tem desejo de estar próxima às pessoas, é capaz de interagir e aprender com elas de forma que possa compreender e influenciar seu ambiente. Ampliando suas relações sociais, interações e formas de comunicação, as crianças sentem-se, cada vez mais, seguras para se expressar, podendo aprender, nas trocas sociais, com diferentes crianças e adultos, cujas percepções e compreensões da realidade também sejam diversas. Para se desenvolver, portanto, as crianças precisam aprender com os outros, por meio dos vínculos que estabelecem. Se as aprendizagens acontecem na interação com as outras pessoas, sejam elas adultos ou crianças, elas também dependem dos recursos de cada criança. Marque a alternativa correta sobre os recursos utilizados pelas crianças.

O trecho a seguir faz referência às situações de aprendizagens orientadas e pertence ao Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil - vol. 1.

“Na instituição de educação infantil o professor constitui-se, portanto, no parceiro mais experiente, por excelência, cuja função é propiciar e garantir um ambiente rico, prazeroso, saudável e não discriminatório de experiências educativas e sociais variadas. Para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que o professor considere, na organização do trabalho educativo:

I- A interação com crianças da mesma idade e de idades diferentes, devem ser evitadas em situações diversas, como fator de promoção da aprendizagem, do desenvolvimento e da capacidade de relacionar-se;

II- Os conhecimentos prévios de qualquer natureza, que as crianças já possuem sobre o assunto, já que elas aprendem por meio de uma construção interna, ao relacionar suas ideias com as novas informações de que dispõem e com as interações que estabelecem;

III- A individualidade e a diversidade;

IV- O grau de desafio que as atividades apresentam, o fato de que devam ser significativas, apresentadas de maneira não integradas para as crianças e o mais próximo possível das práticas sociais reais;

V- A resolução de problemas como forma de aprendizagem.

Leia os itens e assinale a alternativa correta.

“A temática da diz respeito ao conhecimento e à valorização das características étnicas e culturais dos diferentes grupos sociais que convivem no território nacional, às desigualdades socioeconômicas e à crítica às relações sociais discriminatórias e excludentes, que permeiam a sociedade brasileira, oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo, multifacetado e algumas vezes paradoxal. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho apresentado.

Veja se os itebs são (V) verdadeiro ou (F) falso e marque a alternativa que indica a resposta correta. A Educação em Direitos Humanos, de modo transversal, deverá ser considerada na construção dos:

( ) Projetos Político-Pedagógicos (PPP).

( ) Regimentos Escolares.

( ) Livros de Registro de Classe.

( ) Planos de Desenvolvimento Institucionais (PDI).

( ) Programas Pedagógicos de Curso (PPC) das Instituições de Educação Superior; dos materiais didáticos e pedagógicos; do modelo de ensino, pesquisa e extensão; de gestão, bem como dos diferentes processos de avaliação.

O Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil - vol.1 - descreve que o brincar apresenta-se por meio de categorias de experiências que são diferenciadas pelo uso do material, ou dos recursos predominantemente implicados. Estas categorias de experiências podem ser agrupadas em quantas modalidades básicas?

Conjunto de proposições decorrentes da avaliação de fatos e de dados coletados e analisados com fundamento em método científico, utilizado para formulação e aprimoramento de políticas públicas é conceito de:

O planejamento escolar está destacado na Base Nacional Comum Curricular – BNCC e claramente, está destacado que seu foco deve ser no (a):

Celso Vasconcellos é um autor de referência quando se trata de planejamento na escola. Este autor defende, dentre outros, que o planejamento escolar está estruturado em três níveis: o planejamento escolar, o plano de ensino e o plano de aula. Qual o outro nome que se dá ao plano de ensino?

O currículo escolar adotado pelos Padres Jesuítas da Companhia de Jesus se dividiu em três fases importantes: a humanista, a filosófica e a teológica. O manual educativo utilizado pelos jesuítas era chamado de: