Um paciente sofreu um acidente vascular cerebral isquêmico que comprometeu unilateralmente a região pré-central do córtex motor, imediatamente antes da decussação das fibras do trato corticospinal no bulbo. Após a avaliação neurológica, observou-se hemiparesia com espasticidade, hiperreflexia e sinal de Babinski positivo, além de perda de força significativa, porém sem comprometimento sensorial significativo.
Considerando a anatomia funcional e as vias do sistema nervoso central, assinale a alternativa que melhor descreve as características do déficit motor e a localização do dano:

Durante a avaliação fisioterapêutica psicomotora de uma criança de 6 anos de idade, a profissional observa que a criança apresenta dificuldade em realizar movimentos que exigem dissociação das cinturas escapular e pélvica, demonstra desorganização corporal ao participar de jogos com regras, é incapaz de alternar os pés ao subir degraus e possui traços gráficos inconsistentes, além da ausência de dominância lateral definida.

Considerando os marcos esperados para a faixa etária, os fundamentos da psicomotricidade e a prática clínica do fisioterapeuta no acompanhamento do desenvolvimento infantil, é CORRETO afirmar que:

Considerando os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS) e da Política Nacional de Educação Popular em Saúde, analise as assertivas a seguir, que tratam da atuação do fisioterapeuta em ações de Educação em Saúde no âmbito da Atenção Primária.

I. A atuação do fisioterapeuta em Educação em Saúde, no contexto do SUS, deve estar fundamentada na lógica da clínica ampliada e da integralidade do cuidado, o que implica ir além da prática técnica assistencial, considerando aspectos socioculturais, subjetivos e territoriais no planejamento das ações.
II. Nesse sentido, restringir a atuação fisioterapêutica à execução de exercícios supervisionados em ambientes fechados e individuais, sem articulação com ações intersetoriais ou diálogo com os determinantes sociais da saúde, está em conformidade com os princípios da Educação Popular em Saúde e das diretrizes da Política Nacional de Promoção da Saúde (PNPS).

Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:

A atuação fisioterapêutica em crianças com Transtornos Invasivos do Desenvolvimento, como o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), deve considerar os aspectos motores, sensoriais e comportamentais característicos desses quadros.
Com base nesse contexto, analise as assertivas a seguir:

I. Crianças com TEA frequentemente apresentam alterações no tônus muscular, equilíbrio postural e padrões de marcha, sendo beneficiadas por abordagens fisioterapêuticas voltadas ao controle motor e integração sensorial.
II. A fisioterapia pode auxiliar crianças com TDAH por meio de atividades estruturadas que promovam gasto energético, organização motora e melhora da atenção sustentada, especialmente quando associadas ao ambiente lúdico e previsível.
III. Nos casos de TEA, a fisioterapia deve focar exclusivamente no treino de habilidades cognitivas, pois os comprometimentos motores são mínimos e não interferem na funcionalidade global.
IV. A análise das etapas do desenvolvimento motor é essencial para individualizar o plano terapêutico, pois crianças com TDAH e TEA podem apresentar atrasos ou desvios nos marcos motores esperados para sua faixa etária.

Está(ão) INCORRETA(S):

Um paciente de 62 anos, portador de diabetes mellitus tipo 2 há 25 anos, foi submetido a uma amputação transtibial unilateral à direita, após complicações vasculares e infecciosas de origem neuropática. Encontra-se atualmente em processo de reabilitação, com controle glicêmico adequado, coto cicatrizado, sem dor residual, e com força muscular preservada no membro inferior esquerdo. A equipe multiprofissional avalia o momento oportuno para início do treinamento de marcha com dispositivo adequado, visando a reintegração funcional.

Com base nas características clínicas do paciente e nos princípios de prescrição de dispositivos auxiliares de marcha e substituição funcional, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o recurso mais indicado para a fase atual:

A cinesiologia é a ciência que estuda os movimentos do corpo humano, considerando os planos e eixos anatômicos, as funções musculares e as propriedades biomecânicas envolvidas no controle motor. O entendimento dos princípios básicos da cinesiologia é essencial para a prática clínica fisioterapêutica, especialmente na avaliação funcional e na elaboração de planos terapêuticos.
Correlacione CORRETAMENTE os conceitos descritos, que se referem aos princípios fundamentais da cinesiologia, com os respectivos termos apresentados em seguida.

1. Movimento que ocorre no plano sagital, no qual há aumento do ângulo entre dois segmentos corporais.
2. Tipo de contração muscular no qual não ocorre alteração no comprimento da fibra, embora haja geração de força, sendo essencial na estabilização articular.
3. Movimento realizado no plano frontal, caracterizado pelo afastamento de um segmento em relação à linha média do corpo.
4. Propriedade mecânica do tecido muscular que permite que ele volte ao seu comprimento original após ser alongado.
5. Movimento executado no plano transverso, no qual um segmento gira em torno de seu próprio eixo longitudinal.

( ) Abdução
( ) Extensão
( ) Rotação
( ) Elasticidade
( ) Contração isométrica

A sequência CORRETA:

A equoterapia é um recurso terapêutico reconhecido por integrar abordagens da saúde, educação e equitação, utilizando o cavalo como agente promotor de benefícios físicos, psicológicos, cognitivos e sociais. Essa abordagem explora, principalmente, os padrões tridimensionais do movimento do animal, que simulam o padrão da marcha humana, contribuindo para o desenvolvimento neuromotor, controle postural, equilíbrio, coordenação motora e integração sensorial.

Dentre as indicações clínicas da equoterapia, assinale a alternativa que destaca CORRETAMENTE sua maior aplicabilidade:

Durante o atendimento em um centro de reabilitação, o fisioterapeuta é responsável por elaborar um programa de exercícios para três pacientes: um idoso de 72 anos, com osteoartrose leve e histórico de quedas; uma paciente de 58 anos, diagnosticada com diabetes mellitus tipo 2, em uso de hipoglicemiante oral; e um homem de 64 anos, hipertenso controlado, sedentário há vários anos. Ao elaborar as prescrições, é necessário considerar não só os benefícios da prática de atividade física, mas também os riscos, as contraindicações relativas e as especificidades fisiológicas de cada condição.
Com base nesse contexto e nas diretrizes atuais de prescrição de exercícios para grupos especiais, analise as afirmativas a seguir:

I. Indivíduos hipertensos devem ser orientados a evitar exercícios resistidos (musculação), visto que este tipo de atividade eleva agudamente a pressão arterial, sendo recomendado apenas atividades aeróbicas leves.
II. Pacientes com diabetes mellitus, especialmente em uso de insulina ou hipoglicemiantes, devem realizar monitoramento rigoroso da glicemia antes, durante e após o exercício, devido ao risco de hipoglicemia induzida pelo esforço físico.
III. Para idosos, o treinamento de força, equilíbrio e potência muscular é fundamental para prevenção de quedas e manutenção da autonomia funcional, desde que bem supervisionado.
IV. A combinação de exercícios aeróbicos, resistidos e de flexibilidade é recomendada para hipertensos, diabéticos e idosos, promovendo melhorias no controle metabólico, na pressão arterial, na capacidade cardiorrespiratória e na qualidade de vida.

Estão CORRETOS:

João, 68 anos, foi internado na clínica médica após apresentar quadro de pneumonia, com acúmulo de secreções e redução da expansibilidade pulmonar. Durante a avaliação fisioterapêutica, observou-se roncos generalizados, tosse produtiva e dificuldade para eliminar secreções. O fisioterapeuta optou por utilizar uma técnica que consiste em posicionar o paciente de forma a utilizar a gravidade para favorecer o escoamento das secreções das vias aéreas.

De acordo com o caso apresentado, assinale a técnica que foi empregada CORRETAMENTE:

As lesões musculares são classificadas de acordo com sua gravidade e o comprometimento das fibras musculares.

Na classificação de lesões musculares, o grau II é caracterizado por: