De acordo com o Art. 13 do Plano de Carreira dos Servidores de Vacaria, cada categoria funcional terá classes, designadas por letras.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

O Art. 62 do Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Vacaria estabelece que nos serviços públicos ininterruptos poderá ser exigido o trabalho nos dias de feriados civis e religiosos, hipótese em que as horas trabalhadas serão pagas com acréscimo de , salvo a compensação de horário prevista no referido Regime.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com o Regimento Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Vacaria, e na hipótese de o servidor usufruir a totalidade do prazo da concessão, quantos dias consecutivos o servidor poderá se ausentar dos serviços, sem qualquer prejuízo, mediante comprovação, por motivo de falecimento de pais, filhos ou enteado?

Quanto ao tipo de vegetação, a região dos Campos de Cima da Serra pode ser classificada como:

Conforme Alfredo Melhem, referente ao tema desenvolvimento motor na infância, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os itens às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Conduta motora.
2. Comportamento motor.
3. Corporeidade.

Coluna 2
( ) O homem movendo-se, no tempo e no espaço, e assim interpretado (compreendido e explicado) imediatamente percebido no exterior.
( ) Condição de presença, participação e significação do homem no mundo. A motricidade emerge desta conduta como sinal de quem está no mundo para alguma coisa, isto é, como sinal de um projeto. Toda conduta motora inaugura um sentido através do corpo.
( ) É o comportamento motor como portador de significação (sentido), de intencionalidade, de consciência clara e expressa onde é a vida, vivência e convivência. Realiza-se através de uma completa dialética entre o interpessoal e manifesto, um dinamismo integrador e totalizante.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Ao escrever sobre a inclusão de alunos com deficiência em classes regulares, Craft sugere quatro opções curriculares que podem ser aplicadas a diversos ambientes, conforme as necessidades evidenciadas. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os currículos às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Currículo único.
2. Currículo em níveis diferenciados.
3. Currículo com sobreposição.
4. Currículo alternativo.

Coluna 2
( ) Um grupo de alunos desenvolve as mesmas unidades temáticas, mas pratica atividades diferentes ou adaptadas.
( ) Os alunos que apresentam ou não deficiência participam das mesmas atividades curriculares.
( ) São oferecidas atividades exclusivas que se repetem com alternância.
( ) Todos os alunos desenvolvem as mesmas atividades temáticas constituintes do currículo, porém, com objetivos e níveis distintos, conforme as necessidades apresentadas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Conforme Teresa Lleixá Arribas, a comunicação e a representação abarcam diferentes linguagens que relacionam o individuo com o seu ambiente. Essas linguagens são consideradas a partir da tripla função: lúdico-criativa, comunicativa e representativa. Analise as assertivas abaixo, a respeito dos blocos que compõem a área da comunicação e representação, e assinale V, se verdadeiras, ou F, falsas.

( ) Linguagem oral.
( ) Aproximação da língua escrita.
( ) Expressão verbal.
( ) Expressão corporal.
( ) Observação de objetos.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Na região de Vacaria, qual o rio que faz a divisa dos estados do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina?