Em uma escola municipal, estudantes negros relatam episódios recorrentes de piadas sobre seus cabelos e apelidos depreciativos ligados à cor da pele. Segundo as diretrizes de reparação e reconhecimento das relações étnico-raciais, qual deve ser a ação prioritária da orientação educacional para enfrentar a situação?

Sobre os princípios básicos da carreira do Magistério Público Municipal, assinale a alternativa correta.

Um gestor escolar busca alinhar suas ações à execução do PNE no que diz respeito à melhoria da qualidade e à redução das desigualdades educacionais. Qual ação está alinhada as diretrizes e mecanismos do PNE?

O Plano Nacional de Educação (PNE) possui fundamentos legais e parâmetros para sua execução. Assinale a alternativa correta sobre a vigência, diretrizes e monitoramento do PNE.

O eixo Educação Digital Escolar busca garantir a inserção das tecnologias digitais em todos os níveis de ensino. Considerando seus princípios e objetivos, assinale a alternativa que apresenta corretamente os elementos conceituais do pensamento computacional presentes na Política Nacional de Educação Digital (PNED).

A escola deve atuar de forma preventiva no enfrentamento de situações de risco, incluindo a dependência química e o acompanhamento de frequência e aprendizado. À luz dos arts. 53-A, 54 e 56 do ECA, qual ação do orientador educacional está mais alinhada aos deveres da instituição e do poder público?

A gestão escolar deve garantir os direitos das crianças e adolescentes, conforme o que está previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), especialmente no que diz respeito à permanência e ao aproveitamento escolar. Considerando o art. 53 do ECA, qual das ações a seguir representa de forma mais completa a função do orientador educacional na garantia do direito à educação?

Um orientador educacional precisa alinhar o currículo da escola à BNCC e à LDBEN, garantindo diversidade, inclusão e desenvolvimento integral dos alunos. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a ação mais adequada.

De acordo com a função de orientador educacional e respeitando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), são propostas para otimizar a progressão escolar e o aproveitamento dos alunos no Ensino Fundamental:

I. Organizar turmas com alunos de séries distintas, considerando equivalência de aprendizado em determinados componentes, como artes ou línguas estrangeiras.
II. Implementar formas de progressão parcial, preservando a sequência curricular e respeitando o regimento escolar.
III. Acelerar estudos de alunos com atraso baseando-se na verificação do aprendizado, sem exigir aprovação por série anterior.
IV. Reduzir o número mínimo de horas letivas para adaptação às condições locais.
V. Classificar todos os alunos pela idade, preterindo desenvolvimento e aproveitamento escolar.

Quais estão corretas?

Sobre o papel do orientador educacional, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes que impactam diretamente a construção do currículo local. Assinale a alternativa que melhor apresenta esse papel.