Questões do Concurso Pref. Viamão-RS - FUNDATEC

3852134 Ano: 2025
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Viamão-RS

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Professor - Inglês
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Aspectos linguísticos | Linguistic aspects

Reasons To Make A ‘Reverse Bucket List’, By A Psychologist

By Mark Travers

Enunciado 3852134-1

(Available at: https://www.forbes.com/sites/traversmark/2025/07/18/3-reasons-to-make-a-reverse-bucketlist-by-a-psychologist – text specially adapted for this test.) *Bucket list: a list of the things that a person would like to do or achieve before they die. (Available at: https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/bucket-list)

In standard English, the “th” can be pronounced voiceless /θ/, as in “thinking”, or voiced /ð/, as in “that”. Mark the alternative that shows only words with voiceless “th”.

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3852133 Ano: 2025
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Viamão-RS

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Professor - Inglês
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Sinônimos | Synonyms

Reasons To Make A ‘Reverse Bucket List’, By A Psychologist

By Mark Travers

Enunciado 3852133-1

(Available at: https://www.forbes.com/sites/traversmark/2025/07/18/3-reasons-to-make-a-reverse-bucketlist-by-a-psychologist – text specially adapted for this test.) *Bucket list: a list of the things that a person would like to do or achieve before they die. (Available at: https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/bucket-list)

All alternatives bellow could replace the underlined expression “make it onto” (l. 23) with no significant changes in meaning, EXCEPT for:

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3852132 Ano: 2025
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Viamão-RS

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Professor - Inglês
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Gramática - Língua InglesaVerbos | Verbs

Reasons To Make A ‘Reverse Bucket List’, By A Psychologist

By Mark Travers

Enunciado 3852132-1

(Available at: https://www.forbes.com/sites/traversmark/2025/07/18/3-reasons-to-make-a-reverse-bucketlist-by-a-psychologist – text specially adapted for this test.) *Bucket list: a list of the things that a person would like to do or achieve before they die. (Available at: https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/bucket-list)

What is the function of the present perfect tense in the sentence “I’ve handled hard things” (line 31)?

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3852131 Ano: 2025
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Viamão-RS

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Professor - Inglês
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Gramática - Língua InglesaPronomes | Pronouns

Reasons To Make A ‘Reverse Bucket List’, By A Psychologist

By Mark Travers

Enunciado 3852131-1

(Available at: https://www.forbes.com/sites/traversmark/2025/07/18/3-reasons-to-make-a-reverse-bucketlist-by-a-psychologist – text specially adapted for this test.) *Bucket list: a list of the things that a person would like to do or achieve before they die. (Available at: https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/bucket-list)

Analyze the statements below about the highlighted word “who” (line 12):

I. It is a demonstrative pronoun. II. It could be replaced by “which” with no changes in meaning or accuracy. III. It introduces a defining relative clause.

Which ones are correct?

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3852130 Ano: 2025
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Viamão-RS

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Professor - Inglês
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Gramática - Língua InglesaAdvérbios e conjunções | Adverbs and conjunctions

Reasons To Make A ‘Reverse Bucket List’, By A Psychologist

By Mark Travers

Enunciado 3852130-1

(Available at: https://www.forbes.com/sites/traversmark/2025/07/18/3-reasons-to-make-a-reverse-bucketlist-by-a-psychologist – text specially adapted for this test.) *Bucket list: a list of the things that a person would like to do or achieve before they die. (Available at: https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/bucket-list)

In which of the sentences below is the word “rather” used with the same meaning as in line 8?

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3852129 Ano: 2025
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Viamão-RS

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Professor - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

Reasons To Make A ‘Reverse Bucket List’, By A Psychologist

By Mark Travers

Enunciado 3852129-1

(Available at: https://www.forbes.com/sites/traversmark/2025/07/18/3-reasons-to-make-a-reverse-bucketlist-by-a-psychologist – text specially adapted for this test.) *Bucket list: a list of the things that a person would like to do or achieve before they die. (Available at: https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/bucket-list)

Analyze the statements below and mark T, if true, or F, if false.

( ) The “reverse bucket list” concept involves using physical memorabilia to help you remember particularly happy moments.

( ) Reminiscing about a well-handled financial experience can positively influence your behavior in similar situations in the future.

( ) Revisiting your memories can affect how you see yourself in the present.

The correct order of filling the parentheses, from top to bottom, is:

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3852128 Ano: 2025
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Viamão-RS

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Professor - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

Reasons To Make A ‘Reverse Bucket List’, By A Psychologist

By Mark Travers

Enunciado 3852128-1

(Available at: https://www.forbes.com/sites/traversmark/2025/07/18/3-reasons-to-make-a-reverse-bucketlist-by-a-psychologist – text specially adapted for this test.) *Bucket list: a list of the things that a person would like to do or achieve before they die. (Available at: https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/bucket-list)

Mark the INCORRECT statement about the article.

A

Keeping in mind successful past situations can give you the confidence to face new challenges.

B

Writing down situations you handled well can help you reinforce good things about your personality.

C

People who focus only on the goals they have yet to achieve might feel anxious or as if they are not enough.

D

Bucket lists are usually filled with goals imposed by modern life, which instigates people to always achieve more.

E

In a reverse bucket list, instead of searching our past to identify unachieved goals, we should intentionally find the ones we achieved, as well as other successful situations we have lived.

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3852127 Ano: 2025
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Viamão-RS

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Professor - Inglês
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Interpretação de texto | Reading comprehension

Reasons To Make A ‘Reverse Bucket List’, By A Psychologist

By Mark Travers

Enunciado 3852127-1

(Available at: https://www.forbes.com/sites/traversmark/2025/07/18/3-reasons-to-make-a-reverse-bucketlist-by-a-psychologist – text specially adapted for this test.) *Bucket list: a list of the things that a person would like to do or achieve before they die. (Available at: https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/bucket-list)

According to the text, it can be a benefit of making a bucket list:

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3852126 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Viamão-RS

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Professor - Educação Física
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Educação e Filosofia

Ghiraldelli Junior (1988) apresenta uma reflexão sobre as concepções da Educação Física. Conforme a sistematização apresentada pelo autor, é correto afirmar que a tendência militarista:

A

Considera que o papel da Educação Física é de colaboração no processo de seleção natural, eliminando os fracos e premiando os fortes no sentido da “depuração da raça”.

B

Postula que cabe à Educação Física um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes e dispostos à ação.

C

Afirma que o desporto é um bem em si e deve ser protegido por qualquer tipo de governo.

D

Afirma que a ginástica, a dança, o desporto etc. são meios de educação do alunado.

E

Advoga uma neutralidade em relação aos conflitos político-sociais.

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3852125 Ano: 2025
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Viamão-RS

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Professor - Educação Física
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Temas Educacionais Pedagógicos

Conforme os estudos de Vasconcellos (2002), na elaboração de um projeto de ensino-aprendizagem, não existe um caminho único, entretanto, o autor apresenta uma reflexão sobre um elemento pertinente ao trabalho realizado pelo docente para que os estudantes alcancem uma formação integral. Para o autor, esse elemento tem diferentes formas: conceitual, procedimental e atitudinal. O autor se refere a qual elemento?