Foram encontradas 50 questões.
Atualmente muitos computadores, celulares e demais
equipamentos eletrônicos contam com um protocolo sem
fio de troca de dados que pode ser utilizado em pequenas
distâncias. Esta tecnologia permite o envio e recebimento
de arquivos, conexão com dispositivos como teclados,
mouses e caixas de som, entre outras vantagens. Este
protocolo recebe o nome de:
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Nos teclados compatíveis com o sistema operacional
Microsoft Windows há uma tecla que captura uma imagem
da tela para que essa imagem possa ser registrada. Essa
tecla se chama:
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Um arquivo executável, em informática, é um arquivo em
que o conteúdo deve ser interpretado como um programa
por um sistema operacional. Qual das alternativas abaixo
contém a extensão de um arquivo executável no sistema
operacional Microsoft Windows?
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562439
Ano: 2019
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
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Qual dos softwares abaixo é um exemplo de software
livre?
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Considere as afirmações abaixo acerca da Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional.
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
III. Garantia do direito à educação e à aprendizagem até os 18 anos de idade.
Está (ão) correta(s), apenas:
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
II. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
III. Garantia do direito à educação e à aprendizagem até os 18 anos de idade.
Está (ão) correta(s), apenas:
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Leia atentamente os seguintes trechos a respeito das
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a seguir indique a
alternativa correta.
1) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
2) Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.
3) Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da escolarização anterior.
1) O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
2) Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.
3) Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da escolarização anterior.
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Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), pode-se
afirmar que é:
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Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e
Cultura Afro-Brasileira e Africana, é correto afirmar que o
Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana tem
por objetivo o reconhecimento e valorização da:
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De acordo com o ECA, é dever da família, da comunidade,
da sociedade em geral e do poder público assegurar, com
absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à
vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao
lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao
respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária
às crianças e aos adolescentes.
A garantia de prioridade compreende a:
A garantia de prioridade compreende a:
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A criança e o adolescente têm direito à educação, visando
ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o
exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
Quanto ao processo pedagógico e a definição das
propostas educacionais da escola:
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