Como é sabido, dentro do contexto do desenvolvimento motor existe um caminho natural desta maturação motora que é o sentido cefalocaudal proximodistal. Sobre o assunto, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – O sentido proximodistal caracteriza o andar voluntário na criança.

II – Para o sentido proximodistal é possível uma criança abraçar um objeto antes de segurar uma caneta corretamente.

III – O que caracteriza o sentido proximodistal é que o desenvolvimento procede de cima para baixo a partir do eixo central do corpo.

No que se refere à musculação na fase da adolescência, assinale a alternativa correta:

De acordo com a concepção histórico-crítica, apresentada por Lino Castellani Filho, o modelo de organização do ensino deve ser estruturado por:

Ainda no que se refere ao documento “Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A escola historicamente caracterizou-se pela visão da educação que delimita a escolarização como privilégio de um grupo.

II – A partir do processo de democratização da escola, evidencia-se o paradoxo inclusão/exclusão quando os sistemas de ensino universalizam o acesso, mas continuam excluindo indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores da escola.

III – Sob formas distintas, a exclusão tem apresentado características comuns nos processos de segregação e integração, que pressupõem a seleção, naturalizando o fracasso escolar.

Como se sabe, a aprendizagem é um processo neurobiológico que ocorre no Sistema Nervoso Central, envolvendo sinapses, neurotransmissores etc. Além disso, envolve muitos outros fatores relevantes, como, por exemplo, aqueles relacionados à criança. Sobre esse fator, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Problemas psicológicos: ansiedade diante do novo ambiente, timidez, insegurança, baixa autoestima.

II – Problemas físicos: condições congênitas, adquiridas ou genéticas relacionadas aos órgãos dos sentidos, como, por exemplo, estrabismo, surdez etc.

III – Problemas de ordem neurológica: deficiência mental, paralisia cerebral, dentre outros.

Acerca do documento “Marcos Político-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que contrapõe igualdade e diferença como valores dissociáveis.

II – O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa de alguns alunos estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação.

III – Está relacionado à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.

No que se refere aos Transtornos de Escrita, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – É também conhecido como “Transtorno da Expressão Escrita”.

II – É conhecido popularmente como “letra feia”, ocorrendo devido a uma incapacidade de recordar a grafia das letras.

III – Disortografia não é um de seus tipos.

No que se refere aos transtornos de aprendizagem, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Está relacionado com a má escolaridade e com o nível de inteligência (QI).

II – Caracterizam-se por uma inabilidade específica da linguagem, leitura, escrita ou matemática.

III – Conhecer a etiologia e taxonomia das dificuldades é irrelevante.

Como se sabe, alguns fatores estão relacionados ao processo de aprendizagem. Sobre o tema, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Fatores escolares.

II – Fatores familiares.

III – Fatores relacionados à criança.

No que se refere à educação profissional do aluno com necessidades especiais, assinale a alternativa correta: