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O aquecimento global é um fenômeno amplamente
discutido devido às suas implicações ambientais e
sociais. Considerando as evidências e os efeitos do
aquecimento global, assinale a alternativa correta:
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Analise as afirmativas a seguir sobre conceitos básicos
de genética e assinale a alternativa correta:
I.O princípio da segregação de Mendel afirma que os alelos de um gene se separam durante a formação dos gametas, de modo que cada gameta carrega apenas um alelo de cada par.
II.O fenótipo exclusivamente de um organismo é determinado pela sua constituição genética, independentemente de fatores ambientais.
III.Alelos dominantes sempre serão expressos em indivíduos heterozigotos, enquanto alelos recessivos só se manifestam em homozigose.
IV.O cruzamento teste é utilizado para determinar se um organismo com fenótipo dominante é homozigoto ou heterozigoto, cruzando-o com um organismo homozigoto recessivo.
V.O fenômeno de epistasia ocorre quando um gene afeta a expressão de outro gene, mascarando o efeito de alelos em outro locus.
É correto o que se afirma em:
I.O princípio da segregação de Mendel afirma que os alelos de um gene se separam durante a formação dos gametas, de modo que cada gameta carrega apenas um alelo de cada par.
II.O fenótipo exclusivamente de um organismo é determinado pela sua constituição genética, independentemente de fatores ambientais.
III.Alelos dominantes sempre serão expressos em indivíduos heterozigotos, enquanto alelos recessivos só se manifestam em homozigose.
IV.O cruzamento teste é utilizado para determinar se um organismo com fenótipo dominante é homozigoto ou heterozigoto, cruzando-o com um organismo homozigoto recessivo.
V.O fenômeno de epistasia ocorre quando um gene afeta a expressão de outro gene, mascarando o efeito de alelos em outro locus.
É correto o que se afirma em:
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Sobre a estrutura e a função celular, assinale a
alternativa correta:
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O bullying refere-se à intimidação sistemática associada
a violência física ou psicológica em atos de humilhação
ou discriminação. Sobre a temática do bullying, o site da
Base Nacional Comum (BNCC) publicou o texto
"Competências socioemocionais como fator de proteção
à
saúde mental e ao bullying", citando CASEL (
Collaboratíve for Academíc, Social, and Emotíonal
Learníng) como referência para as cinco competências
socioemocionais que devem ser trabalhadas no combate
ao bullying. Seguem alguns trechos do texto:
"( ... ) Compreender o conceito de competências socioemocionais envolve o estudo das emoções. Ao longo da história, as emoções foram abordadas de diferentes perspectivas: da neuropsicologia, da biologia, dos padrões das espécies, da psicopedagogia, da cultura etc. ( ... ) No campo do desenvolvimento das competências socioemocionais, um tema muito importante nos dias atuais é o bullying. ( ... ) O bullying é uma preocupação para toda a sociedade, sendo inclusive destacadas, pelo MEC, as ações anti-bullying nas escolas" (BRASIL, 2021 ).
Assinale a alternativa que apresenta apenas competências socioemocionais importantes no combate ao bullying:
"( ... ) Compreender o conceito de competências socioemocionais envolve o estudo das emoções. Ao longo da história, as emoções foram abordadas de diferentes perspectivas: da neuropsicologia, da biologia, dos padrões das espécies, da psicopedagogia, da cultura etc. ( ... ) No campo do desenvolvimento das competências socioemocionais, um tema muito importante nos dias atuais é o bullying. ( ... ) O bullying é uma preocupação para toda a sociedade, sendo inclusive destacadas, pelo MEC, as ações anti-bullying nas escolas" (BRASIL, 2021 ).
Assinale a alternativa que apresenta apenas competências socioemocionais importantes no combate ao bullying:
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Considerando-se a perspectiva leontieviana para
embasar a "Atividade Orientadora de Ensino", pode-se
compreender a importância do processo ativo e interativo
de relação do sujeito com o mundo para a formação da
consciência e do pensamento teórico. A apropriação de
conceitos é resultado da intencionalidade do sujeito em
atividade, e a atividade pedagógica põe em movimento o
ensino e a aprendizagem dos conceitos impactantes ao
desenvolvimento humano (GEPAPe, 2024). Sob esta
perspectiva, a ação pedagógica, mediada pela "Atividade
Orientadora de Ensino", deve ser motivada para
concretizar uma personalidade ________________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto:
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Uma árvore filogenética representa visualmente as
relações evolutivas entre diferentes grupos de seres
vivos. Todas as características dos organismos surgem
em algum ponto na história da vida. Na figura que segue,
os números indicados na árvore filogenética representam
um caractere compartilhado pelos grupos à direita da
marca e número:
Adaptado de Urry et al. (2022)
Isso posto, assinale a alternativa que associa corretamente os números da figura com os caracteres compartilhados:
Adaptado de Urry et al. (2022)
Isso posto, assinale a alternativa que associa corretamente os números da figura com os caracteres compartilhados:
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Diferentes hormônios controlam os principais eventos do
ciclo reprodutivo feminino e da gravidez. Ao encontro
disso, associe a segunda coluna de acordo com a
primeira, que relaciona o hormônio à sua função:
Primeira coluna: Hormônio
1.GnRH
2.FSH
3.LH
4.Prolactina
5. Progesterona
Segunda coluna: Função
( )lnicia o crescimento folicular e a secreção de estrogênios pelos folículos em crescimento.
( )Prepara as glândulas mamárias para a produção de leite.
( )Prepara o útero para a implantação do embrião e mantém a gravidez.
( )Estimula a liberação do FSH e do LH.
( )Desencadeia a ovulação e, em seguida, promove a formação do corpo lúteo.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: Hormônio
1.GnRH
2.FSH
3.LH
4.Prolactina
5. Progesterona
Segunda coluna: Função
( )lnicia o crescimento folicular e a secreção de estrogênios pelos folículos em crescimento.
( )Prepara as glândulas mamárias para a produção de leite.
( )Prepara o útero para a implantação do embrião e mantém a gravidez.
( )Estimula a liberação do FSH e do LH.
( )Desencadeia a ovulação e, em seguida, promove a formação do corpo lúteo.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
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A restauração ecológica é uma atividade que inicia ou
acelera a recuperação de um ecossistema em relação à
sua saúde, integridade e sustentabilidade. Consiste em
uma tentativa de retornar o ecossistema à sua trajetória
histórica, removendo ou modificando perturbações.
Nesse contexto, analise as afirmações sobre as funções
ecossistêmicas que podem ser promovidas em
processos de restauração ecológica:
I.Ciclagem de nutrientes.
lI.Resiliência ecológica.
IlI.Riqueza de espécies.
IV.Regulação climática.
V.Polinização.
Em relação às funções ecossistêmicas que podem ser promovidas pela restauração ecológica, é correto o que se afirma em:
I.Ciclagem de nutrientes.
lI.Resiliência ecológica.
IlI.Riqueza de espécies.
IV.Regulação climática.
V.Polinização.
Em relação às funções ecossistêmicas que podem ser promovidas pela restauração ecológica, é correto o que se afirma em:
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O trecho a seguir foi extraído do capítulo da Base
Nacional Comum (BNCC) e aborda um compromisso do
ensino de Ciências da Natureza, suprimindo-se os grifos
da fonte, como também algumas palavras e termos:
"( ... ) ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do ____________ , que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências.
Em outras palavras, apreender ciência não é a finalidade última do letramento, mas, sim, o desenvolvimento da capacidade de atuação no e sobre o mundo, importante ao exercício pleno da ____________.
Nessa perspectiva, a área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de ______________ produzidos ao longo da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica.
Espera-se, desse modo, possibilitar que esses alunos tenham um novo olhar sobre o mundo que os cerca, como também façam escolhas e intervenções conscientes e pautadas nos princípios da ____________ e do _____________ " (Brasil, 2018).
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas do texto, considerando o compromisso do ensino em Ciências da Natureza abordado:
"( ... ) ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do ____________ , que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências.
Em outras palavras, apreender ciência não é a finalidade última do letramento, mas, sim, o desenvolvimento da capacidade de atuação no e sobre o mundo, importante ao exercício pleno da ____________.
Nessa perspectiva, a área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de ______________ produzidos ao longo da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica.
Espera-se, desse modo, possibilitar que esses alunos tenham um novo olhar sobre o mundo que os cerca, como também façam escolhas e intervenções conscientes e pautadas nos princípios da ____________ e do _____________ " (Brasil, 2018).
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas do texto, considerando o compromisso do ensino em Ciências da Natureza abordado:
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Biodiversidade é um termo usado para descrever a
diversidade de importantes entidades ecológicas,
abrangendo
diferentes
escalas
espaciais
que
compreendem genes, espécies e comunidades (Cain et
al., 2018). Nesse contexto, assinale a alternativa que
apresenta parâmetros de estudo e caracterização da
diversidade de espécies:
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