Um professor observa alunos do 9º ano apresentando padrão recorrente: pivô recebe bola na meia quadra, realiza pivô corretamente, executa passe para ala-armador próximo sem reconhecer que a defesa adversária se deslocou para cobertura naquela rota. Resultado: passe interceptado. A análise revela que o aluno executa gesto técnico correto, mas comete erro tático (ignora cobertura defensiva). A abordagem pedagógica que desenvolve discernimento entre penetração bem-sucedida e cobertura defensiva é:

Uma escola integra aluno com deficiência visual parcial em aula de basquetebol do Ensino Médio. O professor reconhece que adaptações isoladas (bola sonora) não garantem participação tática e observa que defesa individual exige rastreamento visual simultâneo de múltiplos defensores. Sistema defensivo zona reduz essa demanda porque prioriza ocupação de espaço sobre marcação personalizada. Nesse contexto, a configuração defensiva e a progressão pedagógica que articulam inclusão tática genuína mantendo equilíbrio defensivo são:

Um professor de Educação Física observa que alunos do 7º ano executam passes e arremessos corretamente em circuitos isolados, mas em jogos 3v3 não reconhecem quando fazer transição rápida após recuperação de bola. Pesquisas indicam que crianças 11-13 anos têm atenção dividida limitada. O professor busca progressão metodológica que integre reconhecimento visual-espacial com critérios decisórios explícitos. A estrutura pedagógica que articula desenvolvimento de leitura de jogo com tomada de decisão tática, respeitando limitações desenvolvimentistas, é:

O gráfico apresenta a quantidade de estudantes em cada uma das turmas de uma escola: 

Pode-se afirmar que a média aritmética de alunos nessas 5 turmas é igual a:

Considere as matrizes A e B:

Pode-se afirmar que a soma dos valores dos elementos da matriz X que torna a igualdade A · X = B verdadeira é igual a:

Ana possui 2 litros de uma mistura homogênea composta por água e álcool, sendo que 20% da mistura é álcool. Ela retirou um quarto dessa mistura e completou com água pura. Pode-se afirmar que, nessa nova mistura, a quantidade de álcool nos 2 litros da mistura é, em %, de:

Um atleta iniciou uma preparação para corrida de média distância, treinando todos os dias, da seguinte maneira: no primeiro dia, percorreu a distância de 1.500 m. No segundo dia, percorreu 1.650 m. Já no terceiro dia, 1.800 m. Mantendo esse padrão de evolução da distância percorrida, pode-se afirmar que o atleta atingirá a distância diária percorrida de 9 km, no dia número:

m cientista efetuou a observação de uma colônia de bactérias e chegou à conclusão que o número dessas bactérias cresce de acordo com a função: 

em que B(x) representa a quantidade de bactérias no tempo (x), em horas. Pode-se afirmar que a quantidade de bactérias no tempo x igual a 2 horas, é de:

João aplicou R$ 15.000,00 em um fundo de investimentos, por dois anos. No primeiro ano, o rendimento anual foi de 10%. Ele manteve o valor aplicado e os rendimentos no fundo. Já no segundo ano, o rendimento anual foi de 7%. Pode-se afirmar que, após os dois anos, o valor dos rendimentos obtidos por João foi de:

Uma indústria possui 5 máquinas de igual capacidade que produzem, juntas, 250 peças de um mesmo tipo, em uma hora. O departamento de produção da empresa resolveu ampliar sua capacidade produtiva e executou um planejamento. Vendeu duas dessas máquinas e, ao mesmo, adquiriu outras duas novas, cada uma com capacidade 30% superior ao modelo antigo. Após todo esse processo, essa indústria recebeu um pedido para fabricação de 5.600 peças do mesmo tipo citado anteriormente. Serão utilizadas as 5 máquinas atuais. Pode-se afirmar que a quantidade mínima de horas que elas deverão trabalhar para finalizar esse novo pedido será de: