Foram encontradas 120 questões.
Considerando as possibilidades de se utilizar, em uma aula de artes plásticas em que seja aplicado o método de multipropósito, o recurso didático apresentado no texto I, julgue os itens subseqüentes.
As atividades práticas são, também, conforme a definição de Saunders, exercícios de aprendizagem.
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Considerando as possibilidades de se utilizar, em uma aula de artes plásticas em que seja aplicado o método de multipropósito, o recurso didático apresentado no texto I, julgue os itens subseqüentes.
As atividades práticas não são, de acordo com a definição do referido método, exercícios de ver.
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Considerando as possibilidades de se utilizar, em uma aula de artes plásticas em que seja aplicado o método de multipropósito, o recurso didático apresentado no texto I, julgue os itens subseqüentes.
Para compreender as diferenças entre a arte cristã primitiva e a arte bizantina, é necessário memorizar as principais características estilísticas.
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Considerando as possibilidades de se utilizar, em uma aula de artes plásticas em que seja aplicado o método de multipropósito, o recurso didático apresentado no texto I, julgue os itens subseqüentes.
A pesquisa de informações históricas complementares e de técnicas contemporâneas para a confecção de mosaicos são extensões da aula.
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Considerando as possibilidades de se utilizar, em uma aula de artes plásticas em que seja aplicado o método de multipropósito, o recurso didático apresentado no texto I, julgue os itens subseqüentes.
As atividades práticas valorizam tanto a auto-expressão quanto a compreensão da organização visual de uma composição.
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Considerando o texto acima e a influência exercida por Herbert Read no ensino de Artes no Brasil, julgue os itens a seguir.
Os trabalhos dos alunos da Escolinha de Arte do Brasil eram valorizados e expostos nos museus.
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Considerando o texto acima e a influência exercida por Herbert Read no ensino de Artes no Brasil, julgue os itens a seguir.
A Escolinha de Arte do Brasil, idealizada como um lugar em que a criança mergulha livremente em si própria para trazer, por meio do desenho, a riqueza exuberante de sua fantasia criadora, tinha como objetivo a formação de artistas.
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Considerando o texto acima e a influência exercida por Herbert Read no ensino de Artes no Brasil, julgue os itens a seguir.
A integração e o ajustamento à vida, pelo processo de percepção, expressão e comunicação, impedem a livre manifestação do aluno.
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Considerando o texto acima e a influência exercida por Herbert Read no ensino de Artes no Brasil, julgue os itens a seguir.
Para favorecer a livre expressão, os trabalhos dos alunos devem ser comparados e, quando se destacarem, premiados.
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Considerando o texto acima e a influência exercida por Herbert Read no ensino de Artes no Brasil, julgue os itens a seguir.
A expressão utilizada por uma ex-professora da Escolinha de Arte do Brasil — “"a nossa mestra foi a própria criança"” — resume o modo pelo qual as atividades dos professores estavam baseadas no que era feito, aceito ou recusado pelos alunos.
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