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Foram encontradas 897 questões.

134589 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

Julgue o item que se segue, relativo a interpretação, produção, tipos e gêneros de textos.

Palavras ou expressões que retomam termos já mencionados no texto, tais como os pronomes, têm âmbito de ação reduzido ao parágrafo, ou seja, só podem ter como referente o que já foi citado dentro do parágrafo em que ocorrem.

 

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134588 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
No próximo item, é apresentado um segmento de texto, ao qual se segue uma assertiva a ser julgada no que diz respeito à análise gramatical desse segmento ou ao emprego de um de seus elementos.

“Não estou bem certo, mas deve fazer cinco anos que não a vejo" — Nesse trecho, também seria correto, segundo as normas gramaticais, o emprego da forma verbal devem, no plural, caso em que esta concordaria “com cinco anos".


 

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134587 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

Julgue o item que se segue, relativo a interpretação, produção, tipos e gêneros de textos.

Em um texto descritivo, deve-se procurar transmitir a imagem que se percebe de uma coisa ou lugar a partir dos sentidos da visão, da audição, do olfato, do tato e do paladar.

 

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134586 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

Julgue o item que se segue, relativo a interpretação, produção, tipos e gêneros de textos.

O nível de linguagem utilizado e a presença do interlocutor são fatores que diferenciam cartas familiares de dissertações.

 

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134585 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

enunciado 134585-1

Ainda com base no texto, julgue o item a seguir, acerca de tipologia textual e de funções e figuras de linguagem.

O período situado entre as linhas 22 e 24, em que há epístrofe, pode ser reescrito, sem prejuízo sintático ou semântico ao texto, da seguinte forma: Os antigos tinham perfeita noção desta língua de cultura — que não é toda a realidade de uma língua — e de onde ela poderia ser aprendida.

 

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134584 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

enunciado 134584-1

Com base na estrutura e nas ideias do texto ao lado — Descrição e Prescrição, de Mário A. Perini — Julgue o item subsequente.

Ao afirmar que “Cada variedade da língua é apropriada em seu contexto próprio” (l.30-31), o autor reconhece a existência de níveis de linguagem.

 

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134583 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES

enunciado 134583-1

Ainda com base no texto, julgue o item a seguir, acerca de tipologia textual e de funções e figuras de linguagem.

O termo “antigos" (l.22) designa uma metonímia.


 

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enunciado 134582-1

Em relação às ideias e estruturas do texto acima, julgue o item a seguir.


A diminuição da reprovação no ensino fundamental é um dos fatores que podem assegurar a ampliação da taxa de escolaridade da população.


 

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enunciado 134581-1

Em relação às ideias e estruturas do texto acima, julgue o item a seguir.


A escolaridade média da população adulta do Espírito Santo indica que a maior parte desse contingente concluiu o ensino fundamental.


 

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enunciado 134580-1

Julgue o item seguinte, relativo às ideias e aos aspectos linguísticos do texto acima.


Infere-se das informações do texto que os alunos elaboraram outras letras novas para as marchinhas originais.


 

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