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Foram encontradas 120 questões.

1522482 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522482-1

En lo que se refiere a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto de arriba, juzgue los siguientes ítems.

La expresión “en seguida” (l.10) significa posteriormente.

 

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1522481 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522481-1

En lo que se refiere a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto de arriba, juzgue los siguientes ítems.

Las acciones "añadió" (R.7) y "decía" (R.9) se encuentran en el mismo tiempo verbal.
 

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1522480 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522480-1

En lo que se refiere a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto de arriba, juzgue los siguientes ítems.

La forma verbal “Ved” (l.7) se encuentra en presente del modo indicativo.

 

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1522479 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522479-1

En lo que se refiere a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto de arriba, juzgue los siguientes ítems.

La oración “Hoy no recibiré a nadie” (l.6) se puede transformar en estilo indirecto de la siguiente forma: El rey dijo que hoy no recibiría a nadie.

 

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1522478 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522478-1

En lo que se refiere a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto de arriba, juzgue los siguientes ítems.

En el texto, el adverbio “automáticamente” (l.4) resulta de la incorporación del sufijo mente a un adjetivo.

 

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1522477 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522477-1

En lo que se refiere a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto de arriba, juzgue los siguientes ítems.

El vocablo “lienzos” (l.2) significa telas o cuadros.

 

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1522476 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522476-1

Con relación a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

La frase “creo que eres el rey” (l.7) convertida a la forma negativa se quedaría de la siguiente forma: no creo que seas el rey.

 

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1522475 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522475-1

Con relación a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

La palabra “exquisito” (l.6) es un falso cognado en portugués ya que significa algo bueno, agradable o placentero.

 

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1522474 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522474-1

Con relación a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

En la expresión “el color de tus plumas es exquisito” (l.6), la forma verbal “es” podría cambiarse por son, ya que se refiere a las plumas.

 

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1522473 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522473-1

Con relación a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

El habla de la zorra con el pájaro tiene carácter formal.

 

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