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1522522 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522522-1

Considerando aspectos gramaticais do texto, julgue os itens a seguir, conforme o que prescreve a gramática normativa.

O emprego da próclise em “que se traduz” (l.25) justifica-se pela presença do pronome relativo.

 

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1522521 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522521-1

Com base nas ideias do texto acima, julgue os itens subsequentes.

De acordo com o texto, a norma culta, a despeito do senso comum dominante, é apenas um entre os muitos modos de falar presentes em uma comunidade.

 

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1522520 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522520-1

Com base nas ideias do texto acima, julgue os itens subsequentes.

Conclui-se da leitura do texto que os grupos socialmente dominantes, que detêm as regras do bom uso da linguagem, falam melhor que os menos favorecidos.

 

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1522519 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522519-1

Com base nas ideias do texto acima, julgue os itens subsequentes.

Infere-se do texto que, dado o prestígio socioeconômico da variedade padrão, a aquisição da língua culta, nas sociedades ocidentais, constitui garantia de ascensão social de seus falantes.

 

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1522518 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522518-1

Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.

Dada a organização das ideias do texto, depreende-se que letramento pode ser entendido como o processo de aquisição das habilidades de leitura e escrita.
 

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1522517 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522517-1

Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.

Nesse texto, que se caracteriza como informativo, com predomínio da função referencial da linguagem, as ideias são organizadas por contraste: a pesquisa sobre letramento embasada em levantamento censitário opõe-se à que se funda no levantamento por amostragem.

 

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1522516 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522516-1

Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.

A conjunção “pois” (l.17) tem, no período em que se insere, sentido conclusivo, equivalendo, semanticamente, a portanto, por isso.

 

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1522515 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522515-1

Com relação ao texto acima, julgue os seguintes itens.

Infere-se da leitura do texto que o levantamento censitário prejudica a avaliação do letramento em determinada população, por representar investigação superficial e genérica e, portanto, pouco confiável do ponto de vista metodológico.

 

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1522514 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522514-1

A respeito de aspectos linguísticos desse texto, julgue os próximos itens.

Não haveria prejuízo para a correção gramatical do texto se, na linha 29, a forma verbal “têm” fosse grafada sem acento gráfico, dada a possibilidade prevista na gramática normativa de ela concordar com o pronome relativo “que”.

 

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1522513 Ano: 2012
Disciplina: Português
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522513-1

A respeito de aspectos linguísticos desse texto, julgue os próximos itens.

O primeiro período do texto poderia ser reescrito, com correção gramatical e de acordo com as ideias do parágrafo, da seguinte forma: Passados aproximadamente sete anos, ainda que conversássemos em mesa de bar sobre o futuro de Vitória, eu e alguns amigos decidimos solicitar audiência ao secretário responsável pelo desenvolvimento municipal.

 

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