Acerca das dimensões e dos princípios da educação inclusiva, julgue o item subsequente.

As singularidades dos educandos especiais devem ser respeitadas nos processos de avaliação, contudo o prazo para conclusão do ensino médio deve ser cumprido sem prorrogação.

No que diz respeito aos conceitos de paisagem, lugar, cultura e sociedade no ensino da geografia, julgue o item que se segue.

A cultura, ao se enraizar no espaço geográfico, cria um território. É por essa lógica territorial que o ensino da geografia aborda a relação simbólica entre cultura e espaço geográfico.

Com relação ao projeto político- pedagógico (PPP) no ambiente organizacional, julgue o item que se segue, conforme a concepção de inovação regulatória ou técnica.

A construção do PPP pressupõe uma ruptura e não apenas uma reforma, uma invenção do gestor ou uma mudança repentina.

No que se refere às teorias tradicionais, críticas e pós- críticas relativas ao currículo e à construção do conhecimento, julgue o item subsequente.

Os fatores característicos da teoria pós-crítica incluem o multiculturalismo e a alteridade.

Acerca da avaliação e educação em matemática, julgue o item abaixo.

As principais vantagens da aplicação de avaliações objetivas em matemática é que essas avaliações são de fácil elaboração e correção, além de permitirem analisar rapidamente o conteúdo avaliado e favorecerem a livre expressão do estudante.

Em relação ao projeto político pedagógico (PPP) e as suas formas de construção, julgue o item subsequente.

O projeto político pedagógico, que assume forma de planejamento participativo, pode ser considerado uma evolução do planejamento curricular, cujas raízes estão localizadas na década de 60 do século passado.

Com base no Regime Jurídico Único dos Servidores Públicos Civis (RJU), no Estatuto do Magistério Público (EMP) e no Plano de Cargos e Carreiras do Magistério (PCCM), todos do estado de Alagoas, julgue o item que se segue.

Conforme o RJU, assiduidade, disciplina, capacidade de iniciativa, produtividade e responsabilidade constituem fatores a serem observados na avaliação do servidor em estágio probatório.

Ao iniciar o quarto bimestre, um professor solicitou a uma turma de segundo ano do ensino médio, com quarenta alunos, um trabalho de pesquisa sobre as manifestações sociais ocorridas no mês de junho, que deveria ser realizado em grupos de até quatro alunos. Ao longo do bimestre, em três momentos distintos, o professor forneceu orientações sobre a realização da atividade. Na data marcada para a entrega da tarefa, apenas um dos grupos apresentou o trabalho.

Considerando a situação hipotética apresentada acima, bem como a relação professor-aluno e a importância do diálogo na relação pedagógica, julgue o item a seguir.

Considere que, após avaliar que a pesquisa não tenha sido desenvolvida por falta de motivação interna, o professor tenha sugerido à direção uma reunião com os pais a fim de tratar do assunto. Nesse caso, a interpretação do professor e a busca do diálogo com a mediação dos pais e da direção estão de acordo com a tendência liberal renovada progressivista.

Em relação aos compromissos sociais e éticos dos professores, julgue o item a seguir.

O professor é uma referência ética e moral para o alunado, por isso suas ações são mais importantes que seus discursos. Sendo assim, o professor deve dar primazia aos aspectos sócio- políticos da profissão em detrimento aos aspectos técnicos.

Acerca dos componentes do processo de ensino — objetivos, conteúdos, métodos e técnicas —, julgue o item subsequente.

A interdependência entre métodos, objetivos e conteúdos é um pressuposto do processo educacional, e, em algumas situações, os métodos podem ser considerados como conteúdos.