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1437697 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AM

Enunciado 1810928-1

No que se refere às adaptações e aos recursos necessários à inclusão, julgue os itens subsecutivos.

Na perspectiva da inclusão, o atendimento educacional prevê o uso de tecnologias assistivas e o ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação.

 

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1437693 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AM

Enunciado 1810924-1

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem, acerca da educação especial na perspectiva da educação inclusiva.

Os objetivos da educação inclusiva incluem a formação de professores para o atendimento educacional especializado.

 

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1437689 Ano: 2011
Disciplina: Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AM
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Enunciado 1437689-1

Com referência ao texto acima e a suas implicações, julgue os itens que se seguem.

Todas as formas de energia disponíveis na Terra são originárias de transformações da energia proveniente do Sol.

 

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1437688 Ano: 2011
Disciplina: Química
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AM
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Enunciado 1437688-1

Com referência ao texto acima e a suas implicações, julgue os itens que se seguem.

No exemplo citado no texto, em última instância, o que moveu o carro foram prótons que se fundiram no interior do Sol.

 

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1437687 Ano: 2011
Disciplina: Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AM
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Tendo em vista que o espectro da luz visível apresenta diferentes frequências – cada uma correspondente a uma cor –,que variam, em hertz,aproximadamente, entre 104 (vermelho) e 1020 (violeta), julgue o tem abaixo.

Caso a luz esteja se propagando no vácuo, seu comprimento de onda será o mesmo ao longo de todo o espectro, apesar de as frequências serem diferentes.

 

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1437686 Ano: 2011
Disciplina: Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AM
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Enunciado 1437686-1

Considerando a figura acima, que ilustra o caminho dos raios luminosos atravessando um olho humano hipermétrope, julgue os itens a seguir.

A hipermetropia pode ser corrigida com o uso de óculos cujas lentes sejam convergentes, quando imersas no ar.

 

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1437685 Ano: 2011
Disciplina: Física
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AM
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Enunciado 1437685-1

Considerando a figura acima, que ilustra o caminho dos raios luminosos atravessando um olho humano hipermétrope, julgue os itens a seguir.

Uma das causas da hipermetropia está associada a alterações no formato do cristalino, reduzindo assim o seu poder refrativo.

 

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1437684 Ano: 2011
Disciplina: Química
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AM
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Enunciado 1437684-1

Considerando as massas atômicas do O, N, C e H como iguais a 16,0 g/mol; 14,0 g/mol; 12,0 g/mol e 1,0 g/mol, respectivamente, julgue os itens de 111 a 115, acerca dos fenômenos e substâncias envolvidos na teoria de Oparin para a origem da vida na Terra.

A separação dos gases acima citados como constituintes da atmosfera primitiva pode ser feita por meio da condensação fracionada.

 

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1437683 Ano: 2011
Disciplina: Química
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AM
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Enunciado 1437683-1

Considerando as massas atômicas do O, N, C e H como iguais a 16,0 g/mol; 14,0 g/mol; 12,0 g/mol e 1,0 g/mol, respectivamente, julgue os itens de 111 a 115, acerca dos fenômenos e substâncias envolvidos na teoria de Oparin para a origem da vida na Terra.

A atmosfera primitiva acima descrita pode ser considerada uma mistura heterogênea.

 

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1437682 Ano: 2011
Disciplina: Química
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDUC-AM
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Enunciado 1437682-1

Considerando as massas atômicas do O, N, C e H como iguais a 16,0 g/mol; 14,0 g/mol; 12,0 g/mol e 1,0 g/mol, respectivamente, julgue os itens de 111 a 115, acerca dos fenômenos e substâncias envolvidos na teoria de Oparin para a origem da vida na Terra.

A reação de 300 g de glicina forma uma quantidade de gliciglicina inferior a 280 g.

 

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