As transformações societárias contemporâneas não afetam o assistente social em sua condição de trabalhador assalariado, uma vez que o assistente social detém total liberdade em sua ação profissional.

As motivações e os interesses dos alunos devem ser considerados na elaboração das práticas de ensino.

O ensino de história do Brasil é obrigatório na educação básica, já o de cultura africana é facultativo.

O planejamento escolar deve contemplar a atenção individualizada ao discente, a fim de atender à diversidade dos modos de aprender.

Os objetivos educacionais influenciam a participação de professores e alunos no processo de ensino e aprendizagem.

Os instrumentos de avaliação a serem utilizados bem como os critérios com base nos quais os alunos serão avaliados devem ser apresentados previamente a eles.

A Associação de Pais e Mestres e o Grêmio Estudantil são instituições auxiliares da escola.

Os professores em exercício na escola fazem parte do corpo docente, e os alunos e as associações que os representam fazem parte do corpo discente.

A presença de tecnologias e a prática de avaliação rigorosa asseguram a qualidade da escola.

Na gestão democrática, todos participam das decisões, portanto não existem responsabilidades individuais.