Prova Completa: Instrutor - Braille (SEDUC-GO - IADES

2679030 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Instrutor - Braille
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Segundo estabelece a Resolução CNE/CEB n° 2/2001, assinale a alternativa que indica as condições necessárias a serem consideradas pela educação especial para o atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais.

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2679028 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Instrutor - Braille
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Para oferecer o adequado atendimento aos estudantes que apresentam necessidades educacionais especiais, a educação especial demanda organização e atuação colaborativa entre diferentes atores escolares, entre eles, os professores atuantes nas classes comuns e na educação especial. Em relação às categorizações desses professores, mencionadas na Resolução CNE/CEB n° 2/2001, assinale a alternativa correta.

A

Os professores atuantes nas classes comuns devem ser competentes para identificar as necessidades educacionais especiais dos estudantes.

B

Um professor especializado age de modo independente da colaboração com outros docentes, inclusive com o professor de classe comum.

C

Os professores que atuam em classes comuns e na educação especial devem apresentar capacitação e especialização, respectivamente, para atender estudantes com necessidades educacionais especiais.

D

Não é exigida ao professor da classe comum capacitação específica para a educação especial por contar com apoio incondicional dos professores especializados.

E

O professor especializado deve comprovar, no mínimo, licenciatura em educação especial para atuar.

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2679026 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Instrutor - Braille
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Para o estabelecimento da educação especial realizada em classes comuns de ensino, é obrigação legal das escolas da rede regular de ensino dispor de alguns elementos e condições.

No que tange a esses fatores, assinale a alternativa correta.

A

É dispensável a capacitação dos professores das classes comuns, havendo especialistas em educação especial na escola para a realização do atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais.

B

São necessárias ações que favoreçam o aprendizado de estudantes com altas habilidades/superdotação, aprofundando e enriquecendo aspectos curriculares para garantir a motivação, já que não existe a possibilidade de esses estudantes concluírem o processo escolar em menor tempo.

C

É preciso assegurar a substituição do aprendizado da língua portuguesa para linguagens e códigos que garantam a quebra da barreira de comunicação, como o uso da língua brasileira de sinais (Libras) e do sistema braille.

D

Deve-se realizar a distribuição dos estudantes com necessidades educacionais especiais em classes variadas ou não, buscando qualificar as experiências para a diversidade.

E

Deve-se adequar instrumentos, metodologias de ensino e avaliação para o atendimento aos estudantes público-alvo da educação especial, sem que haja interferência em aspectos curriculares.

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2679019 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Instrutor - Braille
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Assinale a alternativa que indica atribuição do professor do atendimento educacional especializado (AEE).

A

Manter a disjunção entre as ações do AEE junto ao estudante e da família, solicitando que os familiares não interfiram, por exemplo, no uso das tecnologias assistivas usadas pelo estudante em momentos escolares.

B

Determinar as ações a serem direcionadas pelos demais professores ao estudante atendido pelo AEE.

C

Estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade.

D

Atender diariamente ao estudante, público-alvo do AEE, independentemente da respectiva particularidade.

E

Utilizar apenas as tecnologias assistivas já dominadas pelo estudante durante os acompanhamentos realizados na sala de recursos multifuncionais.

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2679018 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Instrutor - Braille
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Com base na Resolução n° 4/2009, que dispõe acerca das diretrizes relacionadas ao atendimento educacional especializado (AEE), assinale a alternativa correta.

A

A matrícula no AEE pode ser feita em sala de recursos multifuncionais de outra escola pública que não aquela da classe comum na qual o estudante está matriculado.

B

A elaboração e a execução do plano de AEE são de responsabilidade restrita do professor do ensino regular, contando com educadores da sala de recursos multifuncionais apenas em caso de dúvidas.

C

Somente quando a escola receber estudantes públicoalvo do AEE, deverá alterar seu projeto pedagógico, contemplando a oferta do AEE e prevendo o que for necessário para o devido atendimento ao estudante.

D

O atendimento prestado na sala de recursos multiprofissionais ao estudante com deficiência visual não poderá ocorrer fora da sala específica, como, por exemplo, na sala comum de ensino regular.

E

O professor estará habilitado a atuar no AEE a partir da conclusão da respectiva formação inicial para docência.

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2678966 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Ensino das DisciplinasGeografia
Temas Educacionais Pedagógicos

Tendo em vista a relação professor-aluno, assinale a alternativa correta.

A

A força da relação professor-aluno é significativa e produz resultados iguais nos indivíduos.

B

Se a relação entre ambos for positiva, a probabilidade de um maior aprendizado aumenta.

C

Na abordagem tradicional, o ensino é centrado no aluno.

D

A educação resume-se à aplicação de provas e testes para aferição da aprendizagem do aluno.

E

Os professores devem transmitir seu conhecimento sem se importar com a realidade do aluno.

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2678965 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Temas Educacionais PedagógicosTendências Pedagógicas

As concepções de educação integral são herdeiras da corrente pedagógica

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2678964 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Tecnologias Educacionais

No que concerne às tecnologias da informação e comunicação (TICs) na educação, assinale a alternativa correta.

A

O uso de computadores pelos alunos como instrumento de aprendizagem escolar é desnecessário.

B

As TICs são apenas ferramentas, sem a possibilidade de colaborar para que haja, de fato, uma mudança radical no processo de ensino-aprendizagem.

C

As TICs têm um potencial inovador enorme e vieram para enriquecer o espaço educacional e para substituir o professor.

D

O processo de apropriação das TICs envolve duas facetas: a tecnológica e a pedagógica.

E

É importante diminuir o uso das TICs no espaço educacional, pois a tecnologia atrapalha o processo de ensino-aprendizagem.

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2678963 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional

Planejar constitui-se em um processo imprescindível em todos os setores da atividade educacional.

-

LÜCK, Heloísa. Dimensões de gestão escolar e suas competências.

Curitiba: Editora Positivo, 2009.

-

Quanto ao planejamento e à organização do trabalho pedagógico, é correto afirmar que planejar representa

A

refletir acriticamente acerca da realidade educacional.

B

criar planos de aula como instrumentos de trabalho que organizam o tempo e as atividades a serem promovidas com os alunos.

C

propor planos de ensino que se diferenciam do projeto político-pedagógico da escola.

D

realizar ações de caráter aleatório, ativistas e assistemáticos.

E

antecipar todos os imprevistos e as condições de execução dos planos educacionais.

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2678962 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: SEDUC-GO

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LegislaçãoBNCC: Base Nacional Comum Curricular

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Documento Curricular para Goiás (DCGO) apresentam 10 competências gerais. Em quais etapas da educação essas competências devem ser aplicadas?